《指南录后序》学案.docx

《指南录后序》学案

《指南录后序》学案全文共1页，当前为第1页。《指南录后序》学案

《指南录后序》学案全文共1页，当前为第1页。

学习目标：

、掌握文中常见的文言实词和虚词及基本句式。

2、反复诵读，锻炼分析、理解、概括、鉴赏语段的能力。

3、领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神。

学习重点：目标1

学习难点：目标2

学习时数：三课时

学法：自读自译、发现疑难、交流研讨、诵读巩固。

学习过程：

第一课时

一、回顾初中学过的《过零丁洋》

过零丁洋①

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一经，②干戈寥落四周星。③山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，④零丁洋里叹零丁。⑤人生自古谁无死，留取丹心照汗青。⑥

讲解：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这慷慨激《指南录后序》学案全文共2页，当前为第2页。昂、大义凛然的诗句，表现了作者的铮铮铁骨，耿耿忠心，表现了作者的英雄气概和高风亮节。1283年，文天祥在元大都（今北京市）从容就义。这两句诗成了后来无数仁人志士的座右铭。

二、了解作者

文天祥（1236～1283）字履善，一字宋瑞，自号文山。宋理宗时曾被选拔为进士第一名，任官不到两月即与权贵作尖锐的斗争，屡遭弹劾仍坚持正义。

德佑（宋恭帝年号）元年（1275）正月，国事危急，朝廷召诸路“勤王”，文天祥积极响应，以全部家产充军费，组织武装力量。次年元军大举南下，驻军于皋亭山，这时文天祥被任为右丞相兼枢密使，被派往元军议和，他不辱国体，慷慨陈辞，触怒元方丞相伯颜，被扣，解送北方；至镇江逃脱，历尽艰险，才得南归。端宗赵昰派遣他与南下元军作战，景元三年（1278年）兵败被俘，被押到大都（今北京）后，元世祖忽必烈以宰相作为诱降条件，遭到文天祥的严辞拒绝。右丞相，汉奸邓光荐劝其降元，亦遭唾骂。文天祥历尽折磨而志不屈，于至元十九年（1283年）十二月初九在柴市就义，年仅47岁。

三、解题

《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的一篇序言。

《指南录后序》学案全文共3页，当前为第3页。诗集名“指南录”取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意，表达作者心指南宋、冒死南归的爱国之情。附文天祥的诗。

渡扬子江

几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

“序”作为一种文体，可分为“赠序”和“书序”。“书序”书序在正文之前，一般介绍作家生平或目的，成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定参考资料，或给以必要的引导。由于在这篇序文之前作者已经写过一篇《自序》，所以把这篇序文叫做“后序”。

“赠序”与“书序”性质不同，它始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。如《送东阳马生序》

四、初读课文，整体把握

本文共八段，可以分为两个部分，你认为怎样划分，每部分写什么内容？

第一部分：（第1～5段），叙述出使元营的经过及逃亡路上的种种磨难，抒发九死一生的感慨。第1至第4段重在记叙，第5段以抒情为主。

第二部分：（第6～8段），说明写作情况和结集目的，并从当时社会的君臣父子伦理来阐述自己报国的心志。

《指南录后序》学案全文共4页，当前为第4页。五、对照课文注释自学自读自译第一段。

、给下列加点字注音，若另有生字，写出并注音。

德祐

缙绅

萃

纾祸

觇北

翌日

2、解释重要词语

⑴除

都督

路

修门

萃

会

纾难

觇

⑵A、战、守、迁皆不及施。

迁：

。施：

。

B、莫知计所出。

《指南录后序》学案全文共5页，当前为第5页。莫：

。

c、予不得爱身；爱：

。身：

。

D、于是，辞相印不拜

拜：

。

E、翌日，以资政殿学士行。翌日：

。

F、奉使往来，无留北者。留：

。

3、重点语句解析：

①众谓予一行为可以纾祸。

②国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。

4、熟读课文，举疑问难。

5、翻译第一段

译文：

6、理解内容：

提问：文天祥是在怎样的形势下出使北营的？

提问：文天祥当时的心情和意图怎样？

《指南录后序》学案全文共6页，当前为第6页。小结段意：挺身北行纾国难。出使北营的背景、心情与意图；表达了作者在国事危急之际挺身自任的思想感情。

六、对照课文注释自学自读自译第二、三段。

、给下列加点字注音，若另有生字，写出并注音。

遽轻吾国

构恶

献谄

羁縻

自度

诟虏帅

数吕师孟…

祈请

诣北

分当引决