物质组成成分探究.pptx

物质组成成分的探究;寻找物质;物质;;启发一;[例1]口罩是重要的“防疫”物资。熔喷布是生产口罩的主要原料，某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成，设计并完成了如下实验。

;解题心得：

1.此类探究题利用化学反应中元素种类不变定性分析得出纯净物的元素组成。

2.利用化学反应中元素质量不变定量计算得出纯净物的元素组成。

3.熟记初中常见气体的检验与除去方法。;法国化学家拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成的，氧气约占空气体积的1/5.;[例2]

在浓硫酸的催化作用下，固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：

【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物？

【提出猜想】

【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，

兴趣小组同学设计了如下实验：;A;解题心得：

1.此类探究题涉及的知识点有O2、N2、H2、CO、CO2等这些物质的制法及检验。

2.气体的净化、除杂方法。探究多种物质时要考虑相互间现象的干扰，要选择合理的方法以免影响其他物质的鉴别。

3.注意试剂的摆放顺序。一般水蒸气的最先检验，最后去除。对后面有干扰的气体需去除。

;启发三;题型3溶液成分的探究;实验操作;

解题心得：

1.此类探究题主要在溶液中进行

2.所涉及的知识主要是金属、酸、碱、盐的性质和置换反应、复分解反应。

;启发四;【例4】

生石灰（CaO）在生活中常用作干燥剂，某化学研究性学习小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂的成分产生了兴趣，进行了以下探究活动：

【提出问题】这包干燥剂久置后是否变质？成分是什么？

【猜想与假设】;（3）为了进一步确定这包干燥剂中是否还含有其他成分，小组同学设计了以下实验方案：另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中，并进行以下实验：;解题心得：

1.此类探究题方法的选择要考虑物理到化学方法的灵活使用，操作要简便，现象要明显。

2.一般把固体混合物溶解在水中转化为液体混合物成分进行探究。

;知识点归纳;气体;当堂训练;练习2：

水煤气的成分可能有H2，CO，CO2，H2O，

请选择所需要仪器并连接好,检验水煤气的成分。;在一次实践活动中，化学兴趣小组的同学们发现利用野生植物碱蒿子可烧制土碱，将烧制的土碱捣碎、加水，待碱水澄清，用以和面，面团光滑、色泽明亮，可用来洗手、洗衣、去除油污等。小组同学对其组成进行了如下探究。

【提出问题】土碱中的成分是什么？

【查阅资料】

Ⅰ.土碱中所含的物质可能有Na2CO3、NaCl中的一种或两种。

Ⅱ.Ag2CO3是白色沉淀，能溶于稀硝酸。;【猜想与假设】

猜想1：Na2CO3。猜想2：NaCl。猜想3：。

【设计与实验】

小组同学设计了如下实践活动对其组成成分进行了探究。

活动一：取少量的土碱液于试管中，加入过量的稀硝酸，有生成，证明猜想2错误。

活动二：向活动一所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液，有白色沉淀生成，证明猜想正确，其反应的化学方程式为

。;有一黑色粉末物质可能由木炭、氧化铜、二氧化锰中的两种或三种组成。某兴趣小组对该粉末的成分进行了如下探究和验证。

【提出问题】该黑色粉末含有哪些成分？

【作出猜想】大家认为黑色粉末的组成共有下面四种可能：

猜想1：木炭和氧化铜。

猜想2：木炭和二氧化锰。

猜想3：。

猜想4：木炭、氧化铜、二氧化锰。

【查阅资料】

1.常温下碳、氧化铜、稀硫酸不与二氧化锰反应。

2．MnO2不能燃烧。

;步骤;同学们，通过本节课学习寻找到答案吧！