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x2160541热工根底课程教学大纲
课程名称:热工根底
英文名称:FundamentalofThermodynamicsandHeatTransfer
课程编码:x2160541学时数:40
其中实践学时数:0 课外学时数:0学分数:2.5
适用专业:机械设计制造及其自动化、机械工程
一、课程简介
《热工根底》是一门专业根底课程。本课程包括工程热力学和传热学两局部内容。工程热力学局部主要介绍工程热力学的根本概念和根本定律、常用工质的热物理性质、根本热力过程与典型热力循环;传热学局部主要介绍导热、对流换热、辐射换热的根本规律、求解方法以及掌握热量传递过程的技术措施,换热器的热计算方法。
通过《热工根底》课程的学习,使学生理解工程热力学和传热学的根本概念、根本原理和根本定律;使学生了解工程热力学、传热学常用的分析方法,培育学生对简洁热学问题的分析和求解力量;把握能量转换规律和有效利用能量的根本学问,培育学生综合运用所学学问去分析和解决实际问题的力量。
二、课程目标与毕业要求关系表
课程目标
使学生理解工程热力学和传热学的根本概念、根本原理和根本定律
使学生了解工程热力学、传热学常用的分析方法,培育学生对热学问题的分析和求解力量
把握能量转换规律和有效利用能量的根本学问,留意培育学生综合运用所学学问去分析和解决实际问题的力量
毕业要求
1-2把握机械工程专业的根底学问,能选择恰当的模型用于分析简单机械工程问题;
2-2能够应用工程根底学问对争论对象进展正确的分析和改进工程问题;
能够应用工程根底学问对争论对象进展正确的分析和改进工程问题;
三、课程教学内容、根本要求、重点和难点
〔零〕绪论
能量与能源:了解能量能源的概念、分类,与国民经济和人民生活关系;
热工根底的争论内容:把握热工根底的争论内容与方法。
〔一〕根本概念
热力系统:理解工质、热力系的定义,把握热力系的分类;〔重点〕
平衡状态与状态参数:理解热力状态和状态参数的定义,把握平衡状态的物理意义及实现条件;
状态方程与状态参数坐标图:了解状态方程式及参数坐标图的物理意义及作用;
准平衡过程与可逆过程:理解热力过程、准平衡过程和可逆过程的物理意义与联系;〔难点〕
功量与热量:把握功量与热量的概念和计算。
〔二〕热力学第肯定律
热力系统的储存能:把握能量、热力系统储存能、热力学能的概念;
热力学第肯定律的实质:理解热力学第肯定律的实质;
闭口系统的热力学第肯定律表达式:把握封闭热力系的能量方程并娴熟应用;〔重点〕
开口系统的稳定流淌能量方程式:把握开口热力系稳定流淌能量方程并娴熟应用,把握体积变化功、轴功、流淌功和技术功的概念,理解焓的定义式及物理意义;〔难点〕
稳定流淌能量方程式的应用:了解常用热工设备主要交换的能量及稳定流淌能量方程的简化式。
〔三〕抱负气体的性质与热力过程
抱负气体状态方程式:理解抱负气体的含义,娴熟把握并应用抱负气体的状态方程;〔重点〕
抱负气体的热容、热力学能、焓和熵:理解比热容的物理意义,把握抱负气体热力学能和焓变化量的计算;〔难点〕
抱负混合气体:理解抱负混合气体的概念,理解抱负混合气体的根本定律,理解混合气体的成分;
抱负气体的热力过程:把握抱负气体根本热力过程方程式和根本状态参数变化的关系式;
气体在喷管中的流淌:理解喷管中的稳定流淌根本方程式和喷管截面的变化规律。
〔四〕热力学其次定律
自发过程的方向性与热力学其次定律的表述:理解热力学其次定律的实质和表述,把握热力学其次定律在推断热力过程方向上的重要作用;
卡诺循环与卡诺定理:了解热力循环、正向循环、逆向循环的概念,把握评价循环经济性的指标:热效率、制冷系数、制热系数,把握卡诺循环、卡诺定理及对工程实际的指导意义;〔重点〕
熵:了解熵的概念,把握孤立系统熵增原理;〔难点〕
?:了解?的定义及?平衡方程式。
〔五〕水蒸气与湿空气
水蒸气的产生过程:把握水蒸气定压发生过程;〔重点〕
水蒸气的状态参数:理解有关水蒸气的各种术语及其意义,了解利用水蒸气图表查出水蒸气状态参数;〔难点〕
湿空气的性质:理解湿空气、未饱和湿空气和饱和湿空气的概念和意义
〔六〕动力装置循环
蒸汽动力装置循环:理解郎肯循环及热效率,了解蒸汽参数对郎肯循环热效率的影响,了解提高蒸汽动力循环热效率的其他途径;
活塞式内燃机循环:了解活塞式内燃机循环的工作原理和循环过程。
〔七〕热量传递的根本方式
热传导:了解传热学的争论对象和争论任务,娴熟把握热传导的概念和特点;〔重点〕
热对流:娴熟把握热对流的概念和特点;〔重点〕
热辐射:娴熟把握热辐射的概念和特点;〔重点〕
传热过程简介:把握综合传热过程的分析计算。〔难点〕
〔八〕导热
导热理论根底:理解温度场、等温线、等温面、温度梯度以及稳态导热的概念
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