人教版六年级数学下册第六单元第二十四课时-统计与可能性—统计.ppt

小;二十四、统计;大家回忆一下，我们学习过哪些统计知识。你会做一项调查统计并进行数据分析吗？;统计;数据的收集和整理：;学生个人情况调查表;统计表：;第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况统计表;统计图：;性别;;人数/人;六〔1〕班同学对自己的综合表现满意人数的情况统计表;做好一项调查统计工作的主要步骤有哪些？;〔1〕在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是什么？;〔2〕答：平均数有时比众数大。有时比众数小。;统计量：;统计量：;统计量：;学校举办英语百词听写竞赛，五〔1〕班和五〔2〕班参赛选手的成绩如下：

五〔1〕班：8887888785969890879193

998795889294888788

五〔2〕班：8296878994958396928493

978598998891908180

这组数据的众数各是多少？你发现了什么？;;练;〔1〕该公司去年全年总体经营情况很好，产量和销量不断增长，第四季度增长幅度较快，而且出现了销量大于产量的良好势头。;;;因为平均数它与一组数据中的每个数据都有关系，它易受极端数据的影响，所以为了减少这种影响，在评分时就采取去掉一个最高分和一个最低分，再计算平均数，这样做是合理的。;不经历风雨，