2024年秋九年级历史上册 第3单元 封建时代的欧洲 第11课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案 新人教版.docx

2024年秋九年级历史上册第3单元封建时代的欧洲第11课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案新人教版

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课时：计划1课时

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一、教材分析

人教版2024年秋九年级历史上册第3单元“封建时代的欧洲”的第11课“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”，本节课主要内容是让学生了解拜占庭帝国的兴衰过程以及《查士丁尼法典》的历史地位和影响。通过本节课的学习，学生能够掌握拜占庭帝国的发展历程以及其对后世的影响，理解《查士丁尼法典》在法制史上的重要地位。

本节课与学生的现实生活联系紧密，通过引导学生了解拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，有助于提高学生的历史文化素养，激发学生对历史学科的兴趣。同时，本节课的内容也为学生进一步学习欧洲中世纪史和法制史奠定了基础。

在教学过程中，应注意运用多媒体教学手段，如图片、地图、视频等，以生动形象地展示拜占庭帝国的繁荣和《查士丁尼法典》的重要性，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，教师还应注重启发学生的思考，引导学生从不同角度分析问题，培养学生的批判性思维能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、时空观念、历史解释和批判性思维等核心素养。通过分析拜占庭帝国的兴衰过程，使学生能够运用史料实证来理解历史事件的发展脉络，培养时空观念，把握历史发展的整体性。同时，通过学习《查士丁尼法典》，引导学生的历史解释能力，使其能够从不同角度分析问题，形成自己的历史认识。在教学过程中，注重启发学生的批判性思维，对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的影响进行深入思考，提高学生的历史文化素养和批判性思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.拜占庭帝国的兴衰过程；2.《查士丁尼法典》的历史地位和影响。

难点：1.理解拜占庭帝国对后世的影响；2.分析《查士丁尼法典》在法制史上的重要地位。

解决办法：1.通过展示图片、地图等教学手段，生动形象地展示拜占庭帝国的繁荣，帮助学生更好地理解其兴衰过程；2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考拜占庭帝国对后世的影响，提高学生的理解能力；3.通过史料实证、文献资料等方式，让学生了解《查士丁尼法典》的历史地位和影响，引导学生分析其在法制史上的重要地位。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、参考书籍。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站。

3.信息化资源：拜占庭帝国相关视频、图片、地图、《查士丁尼法典》原文及解读资料。

4.教学手段：讲述、提问、小组讨论、案例分析、史料实证、文献资料演示。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是拜占庭帝国吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索拜占庭帝国的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解拜占庭帝国的基本概念。拜占庭帝国是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了拜占庭帝国在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解历史。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调拜占庭帝国的兴衰过程和《查士丁尼法典》的历史地位这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与拜占庭帝国相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示拜占庭帝国的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了拜占庭帝国的基本概念、历史地位和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对拜占庭帝国的理解。《查士丁尼法典》的历史地位和影响也值得我们关注。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《拜占庭帝国兴衰史》、