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?幼儿园大班公开课语言教案《梦姐姐的花篮》
一、教学目标
1.理解故事内容，感受故事中的美好情感。
2.能够用恰当的语言表达自己的梦想。
3.学会分享，体验与同伴一起实现梦想的乐趣。
二、教学重点与难点
1.教学重点：通过故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
2.教学难点：让幼儿学会分享，体验与同伴一起实现梦想的乐趣。
三、教学准备
1.故事课件：《梦姐姐的花篮》
2.画纸、彩笔等绘画材料
3.梦想分享环节所需道具（如梦想星星贴纸等）
四、教学过程
1.导入：
教师带领幼儿唱一首关于梦想的歌曲，激发幼儿对梦想的向往。
2.故事讲解：
教师利用课件讲述《梦姐姐的花篮》的故事，引导幼儿关注故事中梦姐姐的的花篮和孩子们的梦想。
3.情景体验：
教师邀请幼儿模拟故事中的场景，让幼儿扮演故事角色，体验实现梦想的喜悦。
4.绘画表达：
教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己的梦想，并鼓励幼儿分享自己的画作。
5.梦想分享：
教师邀请幼儿分享自己的梦想，并为每位幼儿贴上梦想星星贴纸，激励幼儿勇敢追求梦想。
五、作业布置
1.请幼儿回家后，与家长一起讨论自己的梦想，并记录在家庭作业本上。
2.鼓励幼儿在日常生活中，学会分享和帮助他人实现梦想。
教学反思：
在本次公开课中，教师通过讲述故事、情景体验、绘画表达等方式，引导幼儿关注梦想，并学会分享。在教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法，以满足幼儿的需求。在作业布置方面，结合家庭因素，让幼儿与家长共同参与，提高幼儿对梦想的认识和追求。总体来说，本次教学活动达到了预期效果，为幼儿们种下了梦想的种子。
六、教学拓展
1.活动名称：梦想之旅
目的：让幼儿进一步拓展对梦想的认识，激发幼儿追求梦想的勇气。
材料：梦想车票、目的地地图、角色头饰等
2.活动步骤：
a.教师分发角色头饰，让幼儿扮演故事中的角色。
b.教师发放梦想车票和目的地地图，引导幼儿规划梦想之旅。
c.幼儿根据地图，乘坐梦想车票，前往目的地。
d.到达目的地后，幼儿分享自己在梦想之旅中的所见所闻。
七、家长沟通
1.目的：让家长了解幼儿在学校的表现，共同关注幼儿的梦想。
2.内容：教师与家长沟通幼儿在课堂上的表现，以及幼儿在家庭中关于梦想的表现。
3.方式：面对面沟通、电话沟通、群交流等。
八、课程评价
1.评价目的：了解幼儿对梦想的认识，检验教学效果。
2.评价方法：观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况、家长反馈等。
3.评价内容：幼儿的想象力、表达能力、分享意识等。
九、教学调整
1.根据课程评价结果，针对幼儿的表现，调整教学方案。
2.关注幼儿的个体差异，因材施教，使每位幼儿都能在课堂上得到提高。
3.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
2.反思自己在教学过程中的表现，提出改进措施。
3.展望未来，持续关注幼儿的梦想，为幼儿提供更多的支持和帮助。
重点和难点解析
一、教学目标
1.理解故事内容，感受故事中的美好情感。
2.能够用恰当的语言表达自己的梦想。
3.学会分享，体验与同伴一起实现梦想的乐趣。
二、教学重点与难点
1.教学重点：通过故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
2.教学难点：让幼儿学会分享，体验与同伴一起实现梦想的乐趣。
三、教学准备
1.故事课件：《梦姐姐的花篮》
2.画纸、彩笔等绘画材料
3.梦想分享环节所需道具（如梦想星星贴纸等）
四、教学过程
1.导入：
教师带领幼儿唱一首关于梦想的歌曲，激发幼儿对梦想的向往。
2.故事讲解：
教师利用课件讲述《梦姐姐的花篮》的故事，引导幼儿关注故事中梦姐姐的的花篮和孩子们的梦想。
3.情景体验：
教师邀请幼儿模拟故事中的场景，让幼儿扮演故事角色，体验实现梦想的喜悦。
4.绘画表达：
教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己的梦想，并鼓励幼儿分享自己的画作。
5.梦想分享：
教师邀请幼儿分享自己的梦想，并为每位幼儿贴上梦想星星贴纸，激励幼儿勇敢追求梦想。
六、教学拓展
1.活动名称：梦想之旅
目的：让幼儿进一步拓展对梦想的认识，激发幼儿追求梦想的勇气。
材料：梦想车票、目的地地图、角色头饰等
七、家长沟通
1.目的：让家长了解幼儿在学校的表现，共同关注幼儿的梦想。
2.内容：教师与家长沟通幼儿在课堂上的表现，以及幼儿在家庭中关于梦想的表现。
3.方式：面对面沟通、电话沟通、群交流等。
八、课程评价
1.评价目的：了解幼儿对梦想的认识，检验教学效果。
2.评价方法：观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况、家长反馈等。
3.评价内容：幼儿的想象力、表达能力、分享意识等。
九、教学调整
1.根据课程评价结果，针对幼儿的表现，调整教学方案。
2.关注幼儿的个体差异，因材施教，使
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