思维特训(十三) 相似与圆.pdf

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思维特训(十三)相似与圆

方法点津·

对于圆与相似相结合的综合问题,解题时要注意观察、分析图形,把

复杂的图形分解成几个基本图形,通过添加辅助线补全或构造基本图形.

典题精练·

类型一圆的基本性质与相似的结合

1.如图13-Y-1,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,∠B=30°,

CE平分∠ACB交⊙O于点E,交AB于点D,连接AE,则S△ADE∶S△CDB等于

()

图13-Y-1

A.1∶B.1∶

C.1∶2D.2∶3

2.如图13-Y-2,点E是△ABC的内心,AE的延长线与BC相交于

点F,与△ABC的外接圆相交于点D.

求证:(1)△BFD∽△ABD;

(2)DE=DB.

图13-Y-2

3.如图13-Y-3,AC是⊙O的直径,点B在⊙O上,∠ACB=30°.

(1)利用尺规作∠ABC的平分线BD,交AC于点E,交⊙O于点D,连

接CD(保留作图痕迹,不写作法);

(2)在(1)所作的图形中,求△ABE与△CDE的面积之比.

图13-Y-3

4.如图13-Y-4,AB是半圆O的直径,P是BA延长线上一点,PC

是⊙O的切线,切点为C,过点B作BD⊥PC交PC的延长线于点D,连接

BC.

求证:(1)∠PBC=∠CBD;

2

(2)BC=AB·BD.

图13-Y-4

5.如图13-Y-5,以Rt△ABC的直角边AB为直径作⊙O,交斜边AC

于点D,E为OB的中点,连接CE并延长交⊙O于点F,F恰好落在的中

点处,连接AF并延长与CB的延长线相交于点G,连接OF.

(1)求证:OF=BG;

(2)若AB=4,求DC的长.

图13-Y-5

类型二圆的切线与相似的结合

6.如图13-Y-6,已知AB是⊙O的弦,过点B作BC⊥AB交⊙O于

点C,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D,取AD的中点E,过点E

作EF∥BC交DC的延长线于点F,连接AF并延长交BC的延长线于点G.

求证:(1)FC=FG;

2

(2)AB=BC·BG.

图13-Y-6

7.如图13-Y-7,AB是⊙O的直径,OD⊥弦BC于点F,交⊙O于点

E,连接CE,AE,CD,且∠AEC=

∠ODC.

(1)求证:直线CD为⊙O的切线;

(2)若AB=5,BC=4,求线段CD的长.

图13-Y-7

8.如图13-Y-8,在△ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O交BC

于点D,交AB于点E.过点D作DF⊥AB,垂足为F,连接DE.

(1)求证:直线DF与⊙O相切;

(2)若AE=7,BC=6,求AC的长.

图13-Y-8

9.如图13-Y-9,已知AD是△ABC的外角∠EAC的平分线,交BC的

延长线于点D,延长DA交△ABC的外接圆于点F,连接FB,FC.

(1)求证:∠FBC=∠FCB;

(2)已知FA·FD=12,若AB是△ABC外接圆的直径,FA=2,求CD的

长.

图13-Y-9

10.如图13-Y-10,D为⊙O上一点,点C在直径

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