幼儿园大班体育课教案《谁的本领大》.docVIP

?幼儿园大班体育课教案《谁的本领大》

第一章：活动目标

1.了解各种动物的特点和本领。

2.培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

3.锻炼幼儿的观察力、思维能力和口语表达能力。

4.提高幼儿的体能，增强身体协调性。

第二章：活动准备

1.动物玩偶若干个。

2.贴纸、画纸、彩笔等绘画材料。

3.音乐CD、《谁的本领大》故事课件。

第三章：活动过程

1.热身运动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.主题活动（10分钟）

1.教师讲述《谁的本领大》的故事，引导幼儿了解各种动物的特点和本领。

2.幼儿分组讨论，每组选择一个动物，思考并用彩笔在画纸上绘制出该动物的本领。

3.各组展示自己的作品，并简要介绍动物的本领。

3.游戏环节（10分钟）

1.教师组织“动物本领大赛”游戏，让幼儿通过比赛了解各种动物的本领。

2.游戏结束后，教师邀请幼儿分享感受，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

4.放松运动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

第五章：活动延伸

1.家庭作业：让幼儿和家长一起讨论其他动物的特点和本领，并绘制出来。

2.环境创设：在班级环境中布置“动物本领展示区”，让幼儿展示自己的作品。

第六章：教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物特点和本领的掌握程度。

2.关注幼儿在团队合作和竞争中的表现，评估他们的团队精神和竞争意识。

3.分析幼儿在观察、思考和表达方面的能力提升，评估活动效果。

第七章：教学建议

1.针对幼儿的兴趣和特点，适当增加动物种类，丰富教学内容。

2.在活动中给予幼儿充分的自主权，鼓励他们发表自己的观点和想法。

3.教师应注重培养幼儿的观察力、思维能力和口语表达能力，提高他们的综合素质。

第八章：注意事项

1.确保活动场所安全，避免幼儿在活动中受伤。

2.关注幼儿的情绪波动，及时调整教学节奏和内容。

3.教师应保持耐心和关爱，鼓励每个幼儿积极参与活动。

第九章：教学资源

1.收集各类动物的图片、视频等资料，以便在活动中展示给幼儿。

2.准备相关动物的玩具或模型，增强幼儿的直观感受。

3.搜集有关动物本领的书籍，供幼儿课后阅读。

2.关注幼儿在活动中的表现，发现他们的优点和不足，为下一步教学提供参考。

3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析

重点环节1：活动目标

需要重点关注幼儿对活动目标的理解和接受程度。确保每个幼儿都能明确知道他们在活动中需要达到的目标，以便他们能够有目的地参与活动。

重点环节2：活动准备

需要重点关注幼儿对活动准备的参与和完成情况。鼓励幼儿积极参与准备工作，培养他们的独立性和责任心。

重点环节3：活动过程

需要重点关注幼儿在活动过程中的参与和表现。鼓励幼儿积极参与每个环节，关注他们的表现，及时给予鼓励和指导。

重点环节4：游戏环节

需要重点关注幼儿在游戏环节的表现和参与程度。确保游戏环节能够吸引幼儿的兴趣，让他们在游戏中充分发挥自己的能力和想象力。

重点环节5：活动延伸

需要重点关注幼儿在活动延伸环节的表现和参与程度。鼓励幼儿积极参与家庭作业和环境创设，培养他们的自主学习和创造力。

本次教案旨在通过《谁的本领大》体育课，培养幼儿的观察力、思维能力、口语表达能力和团队合作精神。重点关注环节包括活动目标的理解、活动的准备参与、活动过程的参与表现、游戏环节的表现参与以及活动延伸的自主学习和创造力发挥。通过教师的引导和鼓励，以及与家长的沟通合作，共同促进幼儿的全面发展。