校园云书院数字资源的建设与实践 .pdf

校园云书院数字资源的建设与实践 .pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

党的二十大报告强调“推进教育数字化,建设全民终身孥习的学习型社会、

学习型大国”。《中国教育现代化2035》从宏观层面描绘了未来教育的发展趋势,

为教育变革提供了可行性方案,其中着重论述了“加快信息化时代教育变革”,强

调了建设智能化校园、探索新型教学方式的重要性。这都为学校推进信息化教育

变革和创新提供了理论遵循和实践路径。

一、校园云书院数字资源建设的内在求

未来的学校教育,必将是基于科学技术的教育、基于网络环境的教育,对学

校教育变革提出了更高的要求。首先,数字资源平台的建设问题。在信息化技术

的带动作用下,如何利用信息技术手段统整学校数字资源,更好地服务于教师专

业水平的提高和学生综合素质的提升,是摆在学校面前的一大课题。其次,教师

专业成长的机制问题。教师是学校教育教学的中坚力量,但教师的专业成长、可

持续发展、可评价的教学行为,一直是影响学校高质量发展的瓶颈问题。再次,

小学生成长的表现性评价问题。在新时代,学校推进“五育”并举,培养全面发展

的社会主义建设者和接班人,学生成长过程中的评价是关键问题。

二、校园云书院数字资源建设的实践路径

(一)校企合作,建设云书院数字资源平台

我校结合校园云书院的开发需求,与河南师问源培创新教育科技研究院合作,

积极整合微信公众号等资源,推动教育信息管理、教与学、校园建设动态多方面

融合,打造阳光小学云书院平台,实现了统一平台、统一操作,推动数据互联互

通、共享共用,形成有特色的教育信息化数据体系。

(二)依托平台,建立教师专业成长大数据跟踪机制

我校与有关师范院校合作,建立教师专业成长持续大数据跟踪机制。学校成

立教师发展中心,依托云书院平台,开设《青年教师成长》《教师学院》等专栏。

通过教师教学能力综合评价体系,动态追踪教师授课、书写、语言表达、艺术素

养等教育教学能力,为教师自身成长、行动研究提供数据支撑。

(三)研制标准,打造“5+”学生成长数字评价体系

基于“五育”并举要求,我校设置了德智体美劳5个维度、68个评价标准,依

托数字平台,改变传统的评价方式,开发线上“5+”学生成长数字评价体系。通过

对学生任务评价、随堂评价、班会评价、课后服务评价、学业评价、活动评价等,

配套设置对应的奖励(太阳花、阳光值、智慧树),以大数据形式自动整合计算

学生获得的奖励。线上系统清晰展现折线图和雷达图,形成学生成长画像,家长、

老师可以及时掌握学生各方面的发展情况。

三、校园云书院数字资源建设与应用的体系特征

(一)“可视化”是科技支撑

我校在云书院平台设立《阳光动态》《我的班级》《我的任务》《我的课程》

《早课堂》《直播间》等栏目,为学生成长数字画像,建立成长数字档案袋,动

态追踪学生六年的成长足迹,提供科学的数据分析,促进学生全面发展。2019

年至今,已有2169名学生在阳光小学云书院平台的应用中受益,在体育、艺术、

科技等方面荣获省、市、区级各类奖项80余个。

《可视教室》《综合测评》《课程资源库》《云工作室》《师记》等栏目,

可以让教师在手机端和电脑端实时观看、回放课堂教学。这些栏目记录了教师成

长的全过程,解决了教师成长的持续动态跟踪及个性化发展问题。2019-2024

年,我校完成各级教科研课题20项,获省、市级荣誉49项。

(二)“四联模式”是基础保障

在不断的实践与应用过程中,我校云书院利用校内外资源,总结出了资源建

设的“四联模式”:家校联动模式、高校与小学之间的U-S联合模式、校园与社会

之间的校社联动模式、线上书院与线下校园联动模式。“四联模式”的应用,实现

了实体学校与线上学校的共存,开展了跨学校、跨区域优质教育资源的合作。

(三)“多元课程”是根本力量

云书院项目在不断的实践与应用过程中,开发了“书法双师课程”“八员课

程”“场馆课程”“天文课程”等校本特色数字课程,完成开发阳光书法课程及教材、

书法线上课程数字资源515节,小学天文线上课程数字资源30节,阳光家长课

程42节……

校园数字资源库的建立是个性化和智能化的融合,极大地提升了家校互通、

师生互联,将常态化、个性化服务变为现实,丰富了可视化资源。

文档评论(0)

文档定制 + 关注
实名认证
内容提供者

医务工作者,自由工作者

1亿VIP精品文档

相关文档