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年度计划美术教学年度工作计划

2008-2009学年第一学期美术教学工作计划

兰州市第三中学唐佳霓

本学期我带七年级的美术课，由于学生刚从小学进入初中，所以学生情况复

杂，使本学期成为具有挑战性的一年，现将本学期的教学工作做如下计划：

一，学生情况分析：

七年级的学生刚刚入学，他们对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一

定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，

促成学生天真、可爱的特点。孩子们具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,并

具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较

强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品

内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之

处：

1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。

2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。

3、工艺制作上不够认真。

4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。

二、教学目的、要求

（一）总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制

作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活

动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，

表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，

发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标

1．造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效

果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2．设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工

制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3．欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象

进行描述，说出其特色，表达自己的感受

4．综合探索学习领域

造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，

并发表自己的创作意图。

三，教学措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生

活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰

富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美

术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元

文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地

开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具

体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，

找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状

况。

5.改进作业讲评的方法，采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质

的评价，将美术评价正规化。

2008-2009学年第一学期美术教学进度计划

周次教学内容

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2008-2009学年第一学期美术教学总结

一个学期又要结束了，在本学期我担任学校七年级的美术教学工作，基本上

比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存

在的问题。今在此作总结，以便来年教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育

方针，