加强对我校学生学习管理的重要意义和具体措施.doc

浅谈加强对我校学生学习管理的结识和具体措施

(2023_____2023)学年下学期张彩霞

作为一名一线的职业教育教师，个人在亲历了我校的各个发展阶段后，深刻结识到加强学生学习管理，对于学生能否养成良好的学习习惯和能否具有基本的学习能力起着至关重要的作用;此外符合学生学习实际的学习管理制度可以促进学生保持持久学习爱好，热爱所学专业，为学生终生学习打下良好的基础，更是我校不断提高办学质量，向社会输送合格劳动者的主线出路。为此，个人想结合教育教学工作，从以下几个方面谈谈对我校加强学生学习管理的结识并提出几点具体的管理措施，局限性之处请同仁指正。

一．为什么要加强学生学习管理？

结合我校发展实际和现状，个人认为重要有以下三个方面的因素促使我们必须加强学生学习管理。

1.自2023年国家提出加快发展中档职业教育以来，我校抓住这一前所未有的机遇，在职业教育空前发展的大背景和国家加大扶持和投入力度的有利形势下，经历了一个快速而跳跃的发展时期。招生人数剧增，2023年春季招生在校学生数达成2023多人；专业数量由本来的8个增长到现在的12个；办学形式也日趋多样化，对口升学,3+2直通车，短期就业培训，与高一级职业院校联合办学等；办学条件也越来越可以满足教育教学需求。面对如此快速发展的良好势头，如何提高与之相相应的教育教学质量，为社会提供高质量的劳动者，就显得更加迫切和必要。况且，现阶段我校正在举全校之力申报国家中档职业教育改革发展示范校建设计划项目。国家级示范校项目是”国家级重点“称号后的又一轮高层次竞争。申报过程既是一种办学实力的显示，也是一次提高内涵的契机，更要符合“以提高人才培养质量为目的，进一步提高中档职业教育服务经济社会发展的能力”的项目规定。为此，加强学生学习管理，提高学生培养质量，已经成为发展中档职业教育的一种必然规定和发展趋势。

近两年来，我校招生压力大，全日制招生数量呈现下降趋势，生源质量下降。分析招生困难的因素，除了初中就读人数减少，一中、蒙中抢夺生源这些客观因素之外，我校新生入学后由于学校学生学习管理制度不完善，对学生平常学习行为规定不严格，学生培养目的不够明确，学生学习态度过于松散，学习能力及自主学习意识薄弱，教师缺少对的的引导等因素才是内在的、深层次的诱因，是每一位职教人必须面对和不容忽视的必然因素。为此，加强学生学习管理，提高学生培养质量，让学生在我们的培养下真正具有一技之长，能安身立命，服务社会，才是解决生源局限性的主线出路。更是我校不断提高办学能力、服务奈曼经济发展的的有效途径，也是改变人们对职业教育结识有偏差的最有说服力的宣传方式。

此外，我校学生在就业和升学方面所面临的一些问题也迫使我们必须加强学生学习管理。我校学生在就业时，经常由于不能流利地简述自己这样的小细节而引起就业单位的不满。假如学生在校时，我们有一套严格、科学而有效的学习制度是按照用人单位的雇佣标准来保证他们的智力需求及能力水平，那么学生就会很自信地面对他们未来的的职业生涯，社会也能找到所需人才，满足了社会需求，学生解决了就业，家长感到放心，学校完毕了培养目的，皆大欢喜，良性循环。细节决定成败”并非危言耸听。2023年《中国经济报》曾发表过一篇《难道我们连螺丝都拧不紧吗?》的文章。说的就是我国的产业工人不具有起码的职业道德和从业技能的现象。国内某大型水电站,它依靠世界银行贷款引进国外机组,一组是100%国外进口,二组是90%,三组是80%,后面就国产化了。所有机组安装完毕,到投入运营时,国产化限度高的那三个机组所有漏水了。然后停下来开始检修,结论却让所有人哭笑不得:全都是由于螺丝没有拧紧导致的。有的没有垫子,有的主线就没有螺丝。问题的主线在于人的潜意识里认为,螺丝拧不拧紧、要不要垫子、以至于要不要螺丝都是不重要的,这样的工作质量水平是他们可以接受的。也就是说他们不具有最基本的职业资格和道德良知。

机组漏水我们还可以停工检修,而很多的工程是一旦完毕我们就不也许再检修、再实验了。或许操作者一个小小的疏漏,都会成为日后失败的因素,细节问题我们更应当高度重视。所以学校通过严格，科学，规范的管理制度培养学生认真负责的工作态度和操作娴熟的技术能力起着至关重要的作用。对口升学是国家扶持中档职业教育发展，满足中档职业教育学生升学需求的一项政策。我们应当运用好这项政策，鼓励和帮助学生通过参与对口升学考试进入高等院校来进一步地提高专业知识和专业技能，实现高层次的职业抱负。从2023年以来，我校学生通过参与对口升学考取本科的人数逐年增长，学生参与对口升学的结识和积极性都比过去有所提高，学校大力提倡学生参与对口升学考试，并且非常重视对口升学的各项工作，同时学校加强了对考生的辅导力度，我校的对口升学工作呈