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六上劳动教案优质6篇
六上劳动教案篇1
活动目标:
1、在特定情境中,通过动作表演来区分音乐的abc段。
2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。
3、尝试合作表现音乐,体验音乐活动的快乐。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表
现能力。
活动过程:
1、情景导入,健身活动
白雪公主离开小矮人后非常想念他们,不知道他们现在生活
的怎么样,今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人,你们
愿意吗?
播放(波浪舞)音乐,幼儿跟随老师走进场,穿过森林走过小
桥绕过草地,来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲
门状。可能小矮人们都去工作了,我们去房子里面休息一会儿吧!
2、分段练习,熟悉音乐(小矮人家里很乱)
(1)a段音乐,学习拖地板动作
师:小矮人家的地板脏了,我们来他们拖一下吧。老师发现
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在拖地板的时候动作不规范,这样是拖不干净的,拖地要这样拖。
(2)b段音乐,学习刷马桶的动作
师:看小矮人家的马桶这么脏,还长满了细菌。那我们要用
什么刷马桶?用马桶刷,围着马桶四周刷。
(3)c段音乐,学习擦窗户的动作
师:小矮人家的窗户很脏了,我们来擦干净吧,用什么擦玻
璃呢?抹布还有双面擦,用双面擦贴上去擦玻璃。
进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
3、师:小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的,必
须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。
4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
结束:结束音乐起,小矮人回家了,我们藏起来,给小矮人一
个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净,爱劳动的人。
活动反思:
本次活动音乐分成三段,让幼儿在情境中熟悉三段音乐,并
愿意用动作表现,注重幼儿创造力的培养,鼓励幼儿有创意地表
现,教师及时给予应,强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐
表现动作,幼儿有不同表现方式也可以,整个活动中,幼儿都积
极胆表现自己,能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让
幼儿表现出简单动作,并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中,
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激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。
在打扫之前引导幼儿做好准备工作,系上小围裙,带上小手
套,幼儿也很喜欢这样的环节,可以跟随音乐做准备工作。让幼
儿在完整的音乐中感受音乐的魅力,包括准备工作。让幼儿打扫
不同房间,进一步让幼儿熟悉音乐,教师采用退位策略,适时引
导,并注意个别幼儿的需要,及时给予鼓励。通过出示客厅里的
窗户图片,一个人没法擦,需要两个人合作,引导幼儿自由结合,
两个幼儿面对面站好,一起合作擦玻璃,增加活动的互动性和趣
味性。
幼儿在自由结合的过程中可以促进幼儿人际关系的发展,也
可以促进幼儿语言能力的发展。让幼儿和自己的同伴在愉悦的互
动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场,
激发幼儿的成就感和满足感,引导幼儿感受劳动后的快乐,愿意
做一个爱劳动的人。整个活动幼儿都在一个愉快的情境中感受、
表现、创作,展现自己对音乐活动的理解,从而领略音乐活动的
特魅力。
六上劳动教案篇2
一、激发兴趣,引入课题
请同学们看老师手中的纸花,漂不漂亮?这么漂亮的纸花是
老师亲手扎成的,那么同学们想不想自己动手来扎一朵漂亮的纸
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花呢?这堂劳动课就来学习15课《扎纸花》。
二、教师示范,学生操作
1.教师点明扎纸花的目的、意义、用途。
2.教师检查准备的材料。
材料:四张红色软纸,一把剪刀,一段细铁丝。
3.启发学生说出扎纸花的六个步骤,教师示范,学生操作。
(注意渗透安全教育)
(1)对折。把四张软纸理齐,对折一次。
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