高中语文教学课件：事实与雄辩并驾齐驱──议论文材料运用指导.ppt

*知识是梦想的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦,努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。多少人的失败，并不是因为他不能，而是因为他不敢。你如果有足够的勇气，有实在的知识，就一定能获得成功!

宽容是一种美（学生考场作文）一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是宽容。宽容是一种高尚的品质，是人类的美德。宽容，是一股和煦的春风，能驱除笼罩在人们内心的阴霾；宽容是一道温暖的阳光，能消融凝结在人们内心的坚冰；宽容是一剂良药，能治愈纠缠在人们内心的痛楚。宽容是一种美，那么，就让我们敞开心扉，学会宽容吧！中国，这一孕育五千年华夏文明的古国，在历史的画卷中，有多少人因为拥有宽容之美而被载入史册呢？战国时期赵国大将廉颇，是一个驰骋沙场的勇将，但这份勇猛使他少了一分智慧。在朝廷中他常感觉自己被蔺相如“踩”到脚下，于是他就处处与蔺相如作对。而相如呢？却以国家大计为重，用一颗宽容的心，包容了廉颇的冷嘲热讽，使得廉颇自愧不如，于是便有了流传千古的“将相和”的美谈。唐太宗李世民在与李建成的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民并没有杀他，而是不计前嫌，宽容并重用了魏征，让魏征辅佐自己成就了著名的“贞观之治”。我们的周总理，也因为宽容被人们传颂。一次，周总理去理发店理发，理发师不小心划伤了他的脸。那位理发师追悔莫及害怕周总理发脾气。而总理却心平气和的说：“没关系，我咳嗽前没向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”我们提倡宽容，但是宽容不等于纵容，对于那些有损于国家民族利益的行为，我们就需要勇敢的站出来与之作坚决的斗争。面对大千世界的流言蜚语，是是非非，我们在与他人相处时，需要一颗宽容的心，“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”。宽容是一种美，让我们正视宽容，学会宽容吧！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????──议论文材料运用指导执教者：才小清教学目标：1、在生活中能对事件进行客观理性的评价。2、学习假设因果法和论据引申法处理议论文材料并了解排比修辞简略处理材料的方法，3、培养运用假设因果法或论据引申法分析材料的能力，并有条理顺畅地用语言表达与运用论据材料分析说理的方法探究假设因果法论据引申法清朝宰相张英的侄子因地皮和邻居发生争斗，于是，他写了一封信给叔叔，想让自己的叔叔为自己出头。张英收到信以后马上回了信：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”他的侄子收到信以后让出了三尺，那位邻居被张英的这种宽容精神所感动，也主动让出了三尺。从此以后，两家相处的非常融洽。“六尺巷”也成为美谈。被后人千古传颂。假如张英依靠自己的权势对邻居进行打击报复的话，六尺巷的美谈也就无从谈起了;正是因为他有一颗宽容的心，才制止了一场恶性的斗争，让侄子和邻居和睦相处，也让后人记住了张英的美名。所以说，宽容的心胸于人于己都是受益终身的。思考探究这段文字在叙述材料之后是如何进行分析的？总结出的观点是什么？点拨用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，更有说服力。“假如张英依靠自己的权势对邻居进行打击报复的话，六尺巷的美谈也就无从谈起了”，这就是进行假设性的分析，然后得出论点的。这种方法，叫做假设因果法。小贴士：进行假设性的分析时，举的例子是正面的，那么就要从反面来假设分析；举的例子是反面例子，就要从正面来进行假设。假设因果法方法运用一个小和尚在寺院里偷着吃肉喝酒，被他的师傅发现后，师傅大发雷霆，要将小和尚逐出山门。任凭那个小和尚诚心悔过，在寺院门口跪了一天一夜，可是师傅并没有饶他，而是无情的把他赶出了寺院。那个小和尚只得孤苦伶仃地浪迹天涯。很多年后，师傅悔过，可是小和尚早就没了音讯。师傅抱憾终身。“六尺巷”事例分析张英用一封书信写就了一曲宽