2024年幼儿园大班教案《纸绳力量大》.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《纸绳力量大》

大班教案《纸绳力气大》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过试验知道纸里有纤维，学习找纤维的走向，尝试制作纸绳，探究纸绳有承重力的特点，主动合作，体验团结起来力气大，快来看看幼儿园大班《纸绳力气大》教案吧。

活动目标：

1、尝试制作纸绳，探究纸绳有承重力的特点。

2、通过试验知道纸里有纤维，学习找纤维的走向。

3、主动合作，体验团结起来力气大。

4、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动打算：

餐巾纸若干、皱纹纸若干，装满水的牛奶桶若干、塑料箩若干。

活动过程：

一、嬉戏：拎一拎

1、老师出示面巾纸和瓶子：今日面巾纸要和瓶子做嬉戏，嬉戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，记住只能请面巾纸来帮忙，你有什么好方法?

2、幼儿想一想、说一说。

3、组织沟通，引出将纸制作成纸绳。

4、幼儿自主尝试。

5、组织沟通：为什么有的能胜利拎起来，有的在拎的时候面巾纸断了失败了呢?

二、嬉戏：撕一撕

1、导语：为什么刚才我们有的小挚友胜利了，有的小挚友失败了呢？其实面巾纸里藏着隐私，想解开面巾纸的隐私吗?那我们来玩一个撕纸的嬉戏，沿着餐巾纸的每条边撕一撕，看看能发觉有什么不一样?

2、幼儿嬉戏，老师巡回指导。

3、组织沟通：有什么不一样?(有的边能撕成条条，有的边撕成碎片。)

4、揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的隐私是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵挡外界拉的力气，这样纸绳就能拎起瓶子了。

三、嬉戏：拎一拎

1、导语：现在你们知道了这个隐私，想不想再试一试呢？这次我们要先找一找纸的纤维走向，然后再做一根有力气的纸绳，记得还要拧紧点哦，这样会更坚固。

2、幼儿再次尝试，体验胜利的乐趣。

四、合作嬉戏：做长绳

1、导语：在我们的生活中还有各种各样的纸，瞧，这是什么纸？（老师出示皱纹纸）皱纹纸能做纸绳吗？

2、老师出示事先给幼儿打算好的皱纹纸，交代要求，请两个小挚友合作，一起拧一根长绳。

3、幼儿操作，老师指导。

4、纸绳宁好后探讨揣测：你们做的长绳有没有力气呢？能不能拎起重物呢？

5、老师和孩子一起试验验证。（合作拎两桶、再合作拎更多的桶等）

6、探讨揣测：现在我想用长绳拎起小挚友，你们猜一猜能不能胜利？（老师用一根长绳试验，失败了）

7、探讨怎么办？引出把我们做的长绳和在一起，这样纸绳的承重力更大。

8、老师把幼儿制作的长绳全部合起来，变成一根又长又粗的大绳，尝试拎起小挚友，体验团结力气大。结束活动。

活动延长：

在我们的生活中还有许多纸，它们能不能变成很有力气的纸绳呢？

小百科：纸绳就是将纸张切分成条形后经机械或人工搓捻成的绳状，是绳子的一个分支。

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