初中数学教学课件：等腰三角形的判定.ppt

2.4等腰三角形的判定定理引导者：贾妙婉

ABCAB=AC∠B=∠C已知：△ABC中，，求证：得出知新如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形

ABCD12AB=AC∠B=∠C已知：△ABC中，，求证：证明：作AD平分∠BAC，交BC于点D ∴△BAD≌△CAD(AAS) ∴AB=AC(全等三角形的对应边相等) AD=AD() ∠1=∠2()∠B=∠C( ) 已知 ∵角平分线的意义 公共边 得出知新如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形等腰三角形的判定定理：

简单地说：在同一个三角形中，等角对等边.几何语言：∵∠B=∠C（已知）ABC在△ABC中，∴AB=AC（在同一个三角形中，等角对等边)等腰三角形的判定定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形.

如图，要测量河宽，即测量AB之间的距离。方法是：从点A出发，沿着与直线AB成60°角的AC方向前进至C，在C处测得∠C=30°,这时只要测出AC的长,它就是河的宽度。这个方法正确吗？请说明理由．例1CBAD6060°30°学以致用

1.(1)如图，在△ABC中，∠A=∠B=∠C，则△ABC是________三角形.等边等边三角形的判定定理1:三个角都相等的三角形是等边三角形.ABC现学现用

1.(2)如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=60°，则△ABC是________三角形.等边思考：ABC∠B=60°由此能否得出：有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形？等边三角形的判定定理2:有一个角是600的等腰三角形是等边三角形2.在△ABC中，∠A=50°，当∠B的度数=时，△ABC是等腰三角形．50°或65°或80°现学现用

求证：△ABC是等腰三角形.ABCDEP63第2题课内练习12在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点,DE∥BC，∠1=∠2，

ABCDE图中是否有新的等腰三角形出现？若有，找出并说明理由．F123作∠ABC的角平分线BF，交DE于点F，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，AB=AC,DE∥BC，变式一

F作∠ACB的角平分线CG，交DE于点G，并延长BF，CG交于点O，GO在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，AB=AC,DE∥BC，图中是否有新的等腰三角形出现？若有，找出并说明理由．作∠ABC的角平分线BF，交DE于点F，变式二

ABCDEF变式二作∠ACB的角平分线CG，交DE于点G，并延长BF，CG，交于点O，GO在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，DE∥BC，它们仍是等腰三角形吗？作∠ABC的角平分线BF，交DE于点F，AB=AC，

平移线段DE，使DE过点O（此时点F、G与点O重合）在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点,DE∥BC，作∠ABC的角平分线BF，交DE于点F，作∠ACB的角平分线CG，交DE于点G，并延长BF，CG，交于点O，ABCDEFGO平移：

试继续探索图形中的等腰三角形，并猜想线段DE和线段DB、EC之间的关系，并说明理由．在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，DE∥BC，作∠ABC的角平分线BF，交DE于点F，作∠ACB的角平分线CG，交DE于点G，并延长BF，CG，交于点O，平移线段DE，使DE过点O（此时点F、G与点O重合）ABCDEO

三个定理一种思想一个基本图形等腰三角形的判定定理1：在同一个三角形中，等边对等角角平分线+平行线等腰三角形小结等边三角形的判定定理1：三个角都相等的三角形是等边三角形等边三角形的判定定理2:有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形分类讨论

作业布置1.课本63页探究活动2.作业本

继续平移线段DE，并延长BO,CO，分别交DE于M、N。MN在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，DE∥BC，作∠ABC的角平分线BF，交DE于点F，作∠ACB的角平分线CG，交DE于点G，并延长BF，CG，交于点O，ADEFGOBCDE平移：

找出图中等腰三角形，猜想线段DE,MN和线段DB,EC之间的关系，并说明理由。在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，DE∥BC，作∠ABC的角平分线BF，交DE于点F，作∠ACB的角平分线CG，交DE于点G，并延长BF，CG，交于点O，继续平移线段DE，并延长BO,CO，分别交DE于点M、N。MNADEOBC

将线段D