(中职生源)10《新能源汽车故障诊断实训》课程标准(64学时).doc

(中职生源)10《新能源汽车故障诊断实训》课程标准(64学时).doc

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

课程标准

文件编号

ZJIC/C6/0202114

版本

05

修改状态

0

名称

新能源汽车维护

页码

PAGE11/NUMPAGES11

生效日期

2019-09-01

-PAGE11-

《新能源汽车故障诊断实训》课程标准

课程名称:新能源汽车维护

适用专业:新能源汽车运用与维修

开设学期:第二学年第二学期

学时:64

学分:4

一、课程性质及作用

本课程是新能源汽车运用与维修专业的核心课程。以培养学生职业能力为目标,以新能源汽车(以纯电动汽车为主)的故障诊断为主要内容,采用基于工作过程的课程方案设计,以行动导向组织教学过程,使学生能够应用新能源汽车方面的高压安全防护与急救,绝缘检查,高压安全标准,高压系统的绝缘检测,高压充电系统的检测,低压充电系统的检测,动力系统的检测,电力空调系统的检测等知识与技能,实施相关系统的故障诊断与排除,并利用检测设备和维修工具对新能源汽车的零部件实施检测与修复;同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

二、课程设计思路

1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。

2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系,紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。

3.变知识学科本位为职业能力本位,从“任务与职业能力”分析出发,设定课程能力培养目标。

4.变书本知识的传授为动手能力的培养,以“工作项目”为主线,创设工作情景,在实训室组织实施,通过反复的操作训练,使学生掌握初步的新能源汽车的故障诊断技术与维修作业。

5.构建模块化课程内容

本课程以新能源汽车运用与维修技术专业学生的就业为导向,根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析,同时遵循高等职业院校学生的认知规律,确定本课程的工作模块和课程内容。

为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想,本课程以高压安全防护,高压绝缘故障诊断,高压充电系统故障诊断,低压充电系统故障诊断,动力蓄电池及其控制器故障诊断,驱动电机及其控制器故障诊断,电力空调系统故障诊断,电动汽车底盘故障诊断等项目为载体,掌握新能源汽车安全作业、故障诊断的作业内容、要求、作业方法等知识与技能,掌握诊断仪器与维修工具的使用等基本技能。

三、课程目标

1.认知目标

能够识读电路图;

能够使用新能源汽车诊断与维修作业的仪器、仪表、工具。

掌握安全用电、新能源汽车诊断与维修作业前的准备工作等技能。

能够对高压绝缘故障,高压充电系统故障,低压充电系统故障,动力蓄电池及其控制器故障,驱动电机及其控制器故障,电力空调系统故障,电动汽车底盘故障等系统进行诊断与维修。

能够对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。

2.能力目标

在完成工作任务中培养学生获取新知识的方法,为学生的后续独立学习新知识、新技术做好基础;

培养学生具有解决实际问题的思路;

能独立制定工作计划并进行实施;

能够查找资料与文献已取得有用的知识,不断提升自己的能力。

3.素质目标

具有团队意识和相互协作精神;

具有较强的沟通能力,人际交往能力;

注重事故保护和工作安全;

遵守职业道德。

四、课程内容和要求

1.课程内容结构安排

序号

项目

参考学时

1

高压安全防护

4

2

高压绝缘故障诊断

16

3

高压充电系统故障诊断

8

4

低压充电系统故障诊断

4

5

动力蓄电池及其控制器故障诊断

8

6

驱动电机及其控制器故障诊断

8

7

电力空调系统故障诊断

8

8

电动汽车底盘故障诊断

8

合计

64

2.课程内容要求

项目1

高压安全防护

学时

4学时

学习目标

会正确检查新能源汽车诊断场地,安全作业要求;

2.会正确使用万用表,绝缘表,钳行电流表,专业诊断仪等仪器仪表;

3.会对绝缘手套,防护镜,绝缘鞋等安全作业防护用具进行绝缘性能检查;

4.学会消防安全,触电急救等救护措施;

5.熟悉并掌握新能源汽车诊断规范。

学习内容

教学方法和建议

新能源汽车诊断规范与安全作业;

2.万用表,绝缘表,电流表,诊断仪等仪器仪表的使用规范;

3.消防安全,触电救护等;

在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。

教学媒体与设备

学生已有的知识、能力要求

教师执教能力的要求

教学课件、教学模型、视频教学资料、维修技术资料、任务工单、实训用车和总成及检修工具。

英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。

具有全面的新能源汽车安全用电,消防与触电急救等方面的知识与技能;

2.具备全面的诊断规范,诊断仪器仪表的使用能力等方面的知识与技能;

3.能按照设计的教学情境实施教学;

4.能够及时处理学生误操作,合理引导学生完成任务。

项目2

高压绝缘故障诊断

学时

16学时

学习目标

1.掌握高压电路断开,释电,

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档