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团结互助政治课堂教案的编写与实施

团结互助是中华人民共和国的一项重要核心价值观，也是中国特

色社会主义道德建设的重要内容之一。尤其在当今社会，随着社会经

济的发展越来越快，贫富、城乡、文化差异等问题日益凸显，如何培

养学生团结互助的精神，共建和谐社会，成为了教育工作者们不得不

关注的重要问题。

作为基础教育阶段最常见的教学形式，政治课是培养学生思想道

德方面重要手段之一，然而很多时候，政治课仅仅沉淀在知识的表

层，未能将其融入到生活和实践中，以实现知行合一的目标。团结互

助作为一种精神，需要在现实生活当中践行，因此如何通过政治课程

来引导学生去团结互助、自强不息，是当今中国教育工作者需要思考

的一个重要方向。在此背景下，编写与实施团结互助政治课堂教案显

得尤为重要。

（一）编写团结互助政治课堂教案

因为团结互助的核心在于共同合作解决问题，因此在编写团结互

助政治课堂教案的时候，需要重点突出针对性。具体来说，首先要根

据不同年龄、不同知识储备的学生进行分类，为不同的学生群体设计

出不同的团结互助教案；在确定教学目标时，需要考虑到学生身心特

点、知识基础、实际需求等方面因素，以达到最佳教学效果。在确定

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课件具体要点时，需要重点培养学生的自学能力，让学生在学习中自

己去探索、总结、思考。建议教案按照以下几个步骤进行：

1.引入

在教学之初，可以介绍一些与团结互助有关的实例或事例，以引

导学生进入学习状态。

2.情境创设

根据不同年龄、不同知识储备的学生，进行融合、场景定制的情

境创设，创造更贴近学生生活的情境，从而更好地引导学生去思考，

创造和共同解决生活中出现的问题。

3.学习目标

通过学习目标的设定，让学生认识到团结互助的重要性，以及发

现和思考如何才能在生活中更好地展现出这种精神。

4.教材分析

通过对教材的分析，让学生更好地理解团结互助的概念，从而更

好地在生活中去实践团结互助。建议教师可以通过相关影片、图片、

音乐等多种形式来进行讲解和解惑。

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5.按照不同的团队类型布置团队任务

布置结对、小团队、大团队任务，比如规划一个园区的公共空

间、设计一个健康生活小区等等，让学生在完成任务中更好地实践团

结互助这一精神，从而更好地体现出这种精神与品质。

6.总结评价

教学完成后，可以对教学效果进行评价，从而发现不足和成功之

处，以便更好地改进教学方法与教具等方面。

（二）团结互助政治课堂教案的实施

在教学实施中，需要考虑到学生的实际情况，灵活运用教学方

法，从而达到深入到学生的内心和生活中的目的。

1.教员的角色

教员在课堂中承担着引导学生思考、指导解答、推动课堂进程等

重要角色。因此在团结互助政治课堂教案中，教员需要使用多种教学

方法，用不同的角度、或者生动活泼、或者严肃有力的语言引导学生

思考。

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2.学生的角色

在课堂中，学生需要认真听讲、进行思考、参与讨论、展现个人

才华等。只有积极参与到课堂中，才能更好地体会团结互助的精神，

才能用理论去引导实践。

3.教具的选择

在团结互助政治课堂教案的实施过程中，教具是非常重要的。教

具应该能够让学生实际感受到团结互助精神的力量，更好地体验团结

互助的意义。因此，如何选取有力、生动、与实际问题相关的教具也

是很有关键性的。

4.教学效果的评价

在课堂教学后，进行教学效果的评价也是非常重要的。不管是教

师还是学生，都能够在评价中发现提高的空间和可改善之处，从而更

好地提高团结互助政治课堂教案的实施效果。

（三）团结互助政治课堂教案的重心和难点

1.引导学生顺应社会发展大趋势

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当代社会，经济发展和职业特点日趋复杂化、多样化。因此，学

生需要迎合社会发展的大趋势，培养团结互助的精神和意识，以适应

社会对人才的多元化需求。

2.重点培养学生