人教版小学数学五年级上册《小数除法》.ppt

小数除法人教版五年级数学上册

计算下面各题，并说一说整数除法的意义２３×５＝１１５÷５＝１１５÷２３＝２３５１１５整数除法的意义两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。回顾

小数除法的意义和整数除法的意义相同，就是两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

⑴每袋水果糖500克,3袋有多少克?500×3=1500(克)答：３袋有１５００克．⑵把1500克水果糖平均分装成3袋,每袋重多少克?1500÷3=500(克)答：每袋重５００克．⑶把1500克水果糖分装成每袋500克,可以分装成多少袋?1500÷500=3(袋)答：可以分装成３袋．如果用千克作单位,左边的算式就改写成:0.5×3=1.5(千克)1.5÷3=0.5(千克)1.5÷0.5=3(袋)0.5千克１.5千克１.5千克0.5千克千克?千克?

例1(1)小红的奶奶买了2千克苹果，计价器显示总价为10.32元。那么一千克苹果要多少元？516数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除;商的小数点要和被除数的小数点对齐。10.32〕22

例1〔2〕小明爸爸买了2千克苹果，计价器显示总价为10.1元。那么一千克苹果要多少元？505.1011000〔1〕按整数除法的方法去除〔2〕商的小数点要和被除数的小数点对齐〔3〕整数局部不够除，商0，点上小数点〔4〕如果有余数,要添0再除）10.12

小数除以整数例：5.07÷6〔1〕判断商是大于1还是小于1？）5.076〔2〕最高位商几？0.848274243=0.845小数除以整数的计算方法：〔1〕按整数除法的方法去除〔2〕商的小数点要和被除数的小数点对齐〔3〕整数局部不够除，商0，点上小数点〔4〕如果有余数,要添0再除05300

例2、小明买了2.4千克梨，计价器显示总价为10.32元。那么1千克梨要多少元？10.32÷2.4=10.322.4

同时扩大10倍根据商不变的性质，可以化成除数是整数的除法来计算商不变4.3注意对齐小数点〔2〕按整数除法的方法去除〔3〕商的小数点要和被除数小数点对齐〔4〕整数局部不够除，商0，点上小数点〔5〕如果有余数，要添0再除〔1〕用商不变定律,同时扩大相同的倍数除数是小数的计算方法：2.410.32103.224

12.6÷0.280.144÷0.16〔2〕按整数除法的方法去除〔3〕商的小数点要和被除数小数点对齐〔4〕整数局部不够除，商0，点上小数点〔5〕如果有余数，要添0再除〔1〕用商不变定律,同时扩大相同的倍数0.125÷0.2512.5÷0.251.001÷0.161.001÷0.25

例3、(1)13.5÷3=

(2)13.9÷3≈

〔如何取近似？怎样保存小数点后2位？

3位呢？〕

商的末尾数字有什么规律？4.6333……一直是3的循环思考：13.9÷3≈

①0.625是〔〕小数。一个数的小数局部，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫循环小数。②1.9898……是一个〔〕小数，用简便记法记作〔〕循环节是〔〕有限无限1.98．98小数局部的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数局部的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环．②0.318318……是一个〔〕小数，用简便记法记作〔0.318〕,循环节是〔〕。．.318循环

例4、(1)13.9÷3≈

〔保存两位小数〕

(2)爸爸要将13.9千克的大米分别装在塑料保鲜盒中，每个餐盒装米3千克。那么至少要准备多少个保鲜盒？13.9÷3≈4.633〔个〕4+1=5〔个〕答：至少要准备5个保鲜盒四舍五入法进一法4.63商的近似值

商不变的性质例5.商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数〔0除外〕，商不变。

例6、12.5÷被除数〔〕，除数〔〕1，商〔〕被除数。除数〔〕1，商〔〕被除数。除数〔〕1，商〔〕被除数。=商的变化规律0除外＝＝

小数除法小数除以整数一个数除以小数商的近似值循环小数商的变化规律总结

作业：自己出三组小数除法的题，要求有至少一组被除数末尾补零，至少一组除数需要划0的。