思想品德课复习研讨市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

思想品德课复习研讨;提升复习备考阶段

实效性和针对性;●分析时政热点背景材料

●找出与教材知识结合点，

●通过专项训练加强对书本知识理解和综合利用;一、背景资料

1、5月12日汶川发生里氏8.0级地震，造成损失巨大。

2、10月8日全国抗震救灾总结表彰大会在人民大会堂举办。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表发言。

3、汶川地震抗震救灾三个历史之最：中国历史上救援速度最快、动员范围最大、投入力量最大抗震救灾斗争；最大程度地挽救了受灾群众生命，最大程度地减低了灾害造成损失;4、大力哺育和弘扬了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学伟大抗震救灾精神

5、在抗震救灾斗争中，我们积累了应对突发事件、抗击特大自然灾害珍贵经验，也从中收获了许多极其珍贵启示。

社会主义中国含有强大发展活力。

人民是推动中国社会发展进步真正动力。

人民军队是保卫人民钢铁长城。

中国共产党是中国特色社会主义事业坚强领导关键。;6、明确提出了灾后重建要求;二、与书本知识结合点：;当地震发生时候，该怎么办呢？

当发生火灾时候，该怎么办？

面对意外事故，增强自我保护意识和能力，掌握一定技巧和办法。;专项二展中华风采铸奥运辉煌;二、与教材结合点;一、热点背景

1、神舟七号发射成功（时间、人物、创下众多第一、神七展览）

2、国家科学技术奖励大会于1月9日召开。取得国家最高科学技术奖中国工程院院士王忠诚、中国科学院院士徐光宪。;3、自主创新能力基本含义

自主创新能力顾名思义就是依托我们国家本身力量(或基本依托本身力量)进行创新能力，也即将创新资源(主要指知识等)转化为新产品、新工艺、新服务、开拓新市场、新品牌能力。

4、创新型国家基本含义与特性

创新型国家，普通来说，是指把勉励自主创新作为国家基本战略，矢志不渝地提升国家创新能力，形成日益强大竞争优势。

创新型国家共同特性是：创新综合指数明显高于其它国家，①科技进步奉献率在70%以上②研发投入占GDP百分比普通在2%以上③对外技术依存度指标普通在30%下列④另外取得专利???占世界数量绝大多数。;二、与教材知识结合点

1、自主创新能力、建设创新型国家必要性和重要性

必要性：面对国际竞争压力加大，我国自主创新能力弱，具有自主知识产权核心技术匮乏，已成为制约中国经济发展瓶颈。提高自主创新能力、建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会重大举措，是解决我国当前发展面临突出矛盾和问题急迫要求，是提高我国国际竞争力客观需要。

重要性：

科学技术是第一生产力。

创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力。只有不断增强自主创新能力，才干使我们民族、国家具有迈进动力，自立于世界民族之林。创新能力高下直接关系到中华民族兴衰存亡，提高整个中华民族创新能力基础是教育创新和科技创新。

当今时代国际竞争日趋激烈，各国竞争说到底，是人才竞争，是民族创新能力竞争。只有不断增强自主创新能力，建设创新型国家才干在激烈国际竞争中占据有利地位。;2、如何增强自主创新能力、建设创新型国家？

国家：加大科技投入，为科技自主创新提供资金保障和物质条件；完善科技创新奖励制度，重奖创新人才；把教育放在优先发展地位，大力推动以培养学生创新精神和实践能力为关键素质教育；创造良好生活和工作环境，大力引进过内外优秀科技创新人才；加强法制建设，保护创新结果和知识产权，为其提供法律确保。

社会：加强宣传教育，努力营造尊重知识、尊重创造、尊重劳动、尊重人才社会气氛；;学校：发扬教学民主，给学生提供宽松环境；培养学生浓厚学习兴趣；加强思想教育，帮助学生树立为民族复兴而奋斗抱负；举办科技专项讲座、科技创新小制作、科技活动征文比赛;开展研究性学习活动；开展社会实践调查活动等。

青少年：要培养创新精神，提升创新能力。一是要努力学习，打好各学科基础，不断积累知识，为成为创新型人才奠定坚实基础；二是要把握好自己好奇心，从小培养对科技创新兴趣和兴趣，在学习中要敢于质疑,善于质疑,培养发散思维能力，在生活中善于观测、勤于思考，敢于实践，不断提升创新能力；三是要把创新精神和科学求实态度结合起来。

;教育创新：

国家：积极进行教育体制改革，大力发展基础教育，为人才成长奠定坚实基础；构建职业教育、成人教育和普通高等教育“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；大力实行素质教育，深化课程改革，改进教学办法和学习办法，注重培养学生创新精神、实践能力和科学态度。

学生：转变学生方式做起：自主学习、合作学习、探究学习；创新……；终身学习，不断创新。

;专项四纪念改革开放30周年、建国60周年;二、与教材知识结合点

1、60年来我国取得巨大成就及其原因。

（1）举例（2）阐明了什么（3）主线原因和原因

2、党基本路线；一个中心、两个基本点。

3、社