大班社会公开课教案：教孩子如何为他人考虑.docVIP

?一、教案概述

教案名称：大班社会公开课教案：教孩子如何为他人考虑

课时：1课时

年级：大班

教学目标：

1.让幼儿理解关心他人的重要性，培养幼儿为他人着想的良好品质。

2.通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和同理心。

教学内容：

1.讨论关心他人的意义和方法。

2.通过故事、活动等方式，让幼儿体验为他人着想的感觉。

3.实践环节：让幼儿分组进行合作活动，体验分享和帮助他人的快乐。

教学难点：

1.培养幼儿同理心，让幼儿学会站在他人的角度思考问题。

2.引导幼儿在实际操作中，主动为他人考虑，做到分享和合作。

二、教学准备

教具：PPT、故事书、卡片、贴纸等。

环境：安静、舒适的教学环境，有利于幼儿专注听讲和参与活动。

三、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.开场提问：小朋友们，你们觉得什么是关心他人？你们有没有为他人着想的时候？

2.引导幼儿分享自己的经历，激发幼儿对关心他人的兴趣。

（二）主体部分（10分钟）

1.讲解关心他人的意义：让幼儿明白关心他人是一种美德，能带来快乐和友谊。

2.讨论关心他人的方法：如何观察他人的需求，如何表达关心，如何实际行动等。

3.讲故事《小明的善良之心》：通过故事让幼儿体验到为他人着想的重要性。

4.小组活动：让幼儿分组进行合作游戏，实践中学会分享和帮助他人。

1.回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。

2.引导幼儿认识到为他人着想是一种快乐，能收获友谊。

3.鼓励幼儿在日常生活中学以致用，做到关心他人，为他人考虑。

四、作业布置

1.回家后，与家长分享今天学到的关心他人的方法。

2.家长协助幼儿在日常生活中实践关心他人，做到为他人着想。

五、教学评价

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对关心他人的认识和理解。

2.关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的同理心和合作能力。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中实践关心他人的情况。

六、教学准备

教具：PPT、故事书、卡片、贴纸等。

环境：安静、舒适的教学环境，有利于幼儿专注听讲和参与活动。

七、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.开场提问：小朋友们，你们觉得什么是关心他人？你们有没有为他人着想的时候？

2.引导幼儿分享自己的经历，激发幼儿对关心他人的兴趣。

（二）主体部分（10分钟）

1.讲解关心他人的意义：让幼儿明白关心他人是一种美德，能带来快乐和友谊。

2.讨论关心他人的方法：如何观察他人的需求，如何表达关心，如何实际行动等。

3.讲故事《小明的善良之心》：通过故事让幼儿体验到为他人着想的重要性。

4.小组活动：让幼儿分组进行合作游戏，实践中学会分享和帮助他人。

1.回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。

2.引导幼儿认识到为他人着想是一种快乐，能收获友谊。

3.鼓励幼儿在日常生活中学以致用，做到关心他人，为他人考虑。

八、作业布置

1.回家后，与家长分享今天学到的关心他人的方法。

2.家长协助幼儿在日常生活中实践关心他人，做到为他人着想。

九、教学评价

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对关心他人的认识和理解。

2.关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的同理心和合作能力。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中实践关心他人的情况。

十、教学反思

在课后，教师应对本次教学进行反思，思考如何改进教学方法，让幼儿更好地理解关心他人的重要性，并在日常生活中能够主动实践。教师也应关注幼儿在课堂上的情绪和行为表现，确保教学活动能够顺利进行。

重点和难点解析

一、导入部分的环节需要重点关注。在这个环节中，教师通过提问的方式激发幼儿对关心他人的兴趣，引导幼儿分享自己的经历。这是培养幼儿同理心和关心他人意识的重要步骤。

二、讲解关心他人的意义和讨论关心他人的方法这两个环节也需要重点关注。教师需要通过生动的讲解和具体的例子，让幼儿理解关心他人的重要性，并引导幼儿学习如何观察他人的需求，如何表达关心，如何实际行动。

三、实践活动环节是重点关注的环节。通过分组合作游戏，幼儿能够将所学的内容付诸实践，学会分享和帮助他人。这个环节不仅能够巩固幼儿对关心他人的理解，还能够培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神。