用计算器探索规律 导学案.docx

用计算器探索规律

学习目标

1、会适时，正确使用计算器。

2、提高观察、对比、分析、归纳能力。

重点：正确适时使用计算器

难点：提高对比、分析、归纳能力。

学案

导学案

自主学习

用计算器计算下面各题，并找出规律

1÷11=

4÷11=

7÷11=

2÷11=

5÷11=

8÷11=

3÷11=

6÷11=

9÷11=

合作探究

用计算器计算下面各题，并找出规律

1÷9=

2÷9=

3÷9=

4÷9=

5÷9=

6÷9=

7÷9=

8÷9=

训练提升

1、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷，1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？

2、一条高速路长336千米。一辆客车3.2小时行完全程，一辆货车用3.8小时行完全程。客车的速度比货车快多少？

达标检测

〈一〉计算下面各题，哪些商是循环小数，就在后面的括号里打上“√”

1、1÷6（ ） 2、3÷8（ ） 3、10÷56（ ）

4、3.8÷5.4（ ）5、5÷9（ ） 6、6÷1.8（ ）

〈二〉解决问题

1、南京长江大桥建成以前，火车用轮渡过江要1.25小时，大桥建成通车后，过江只要0.28小时。过去过江用的时间是现在过江用的时间的多少倍？（得数保留两位小数）

2、修一条水渠，原计划每天修4.5千米，30天完成，实际每天的工作效率是原计划的1.2倍，。完成这项任务，实际需要多少天？

3、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出，4小时相遇，已知客车每小时行90千米，是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路程是多少千米？

总结、评价：今天的学习，我学会了： 。

我在 方面的表现很好；

在 方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）