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精品知识点全册附人物特点汇总
精品知识点
全册附人物特点汇总
部编版五下语文精品知识点
部编版五年级下册语文全册知识点梳理
第一单元知识点
1.《四时田园杂兴(其三十一)》,作者是宋代诗人范成大。这首诗描绘的是(夏季)的景色。通过对农村中大人耘田、绩麻,孩子学种瓜场面的描写,反映出农村的紧张劳动气氛和富有情趣的生活,表现出农村孩子的勤劳纯朴、天真可爱。
2.《稚子弄冰》作者是宋代诗人杨万里。这首诗描绘的是(冬季)景色。通过对稚子脱冰、穿线、敲击、冰块破裂等情景的描写,表现出孩童生活的乐趣和作者对孩子的喜爱之情。
3.《村晚》作者是宋代诗人雷震。这首诗描绘的是(夏季)的景色。古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。古诗前两句写景,后两句写牧童的活动。表现出了牧童的无忧无虑,以及作者对这种生活的赞美和向往之情。
4.课文选自回忆性长篇小说《呼兰河传》,作者是萧红,现代著名女作家,代表作品《生死场》、《小城三月》。
5.课文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里自由自在玩耍的情景,说明了祖父的园子是我童年时期快乐、自由、幸福的家园,表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋,对童年生活的深深怀念。
6.人物特点:天真幼稚、无拘无束的“我”;慈爱、包容、耐心的祖父。
7.《月是故乡明》是一篇抒情散文。作者季羡林以“月”为线索,回忆了在故乡的童年生活,抒发了作者深切的思乡之情。
8.童年趣事:场院上数星星、古柳下点篝火,摇树捉知了、坑边望月。(按时间顺序记叙)
9.望月经历:在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上。(排比的修辞手法)(写童年趣事的目的,通过回忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。写成年的望月经历的目的,以各地美丽的月景,衬托出故乡月亮的美,表达“月是故乡明”的思乡之情。)
10.《梅花魂》作者(陈慧瑛),梅花魂中的“魂”是精神,品格。梅花的精神就是那种“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。”
11.课文以“梅花”为线索,讲了外祖父的五件事:读诗落泪、珍爱梅图、思国伤感、赠墨梅图、送我梅花绢。
12.外祖父三次落泪:第一次,读诗落泪。第二次,思国伤感。第三次,送我梅花绢。(表明外祖父渴望回国返乡的强烈感情。)
第二单元知识点
1.《草船借箭》选自长篇章回小说《三国演义》,作者是罗贯中。
2.全文以“借”为主线,按事情发展顺序展开。塑造了神机妙算的诸葛亮、妒才忌能的周瑜、忠厚守信的鲁肃和谨慎多疑的曹操等形象。
3.《三国演义》中的其他著名故事:三英战吕布、火烧赤壁、桃园三结义、舌战群儒、三顾茅庐。
4.《景阳冈》选自章回体小说《水浒传》,作者是元末明初的施耐庵。课文按照喝酒——上冈——打虎——下冈的内容叙述故事,表现了武松倔强、机敏、勇武的性格特点。
5.《水浒传》中的其他人物:及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
6.《猴王出世》选自明代的长篇小说《西游记》,作者是吴承恩。文中塑造了一个活泼可爱、敢作敢为的石猴形象。
7.《西游记》中著名的故事:三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、偷吃人参果。
8.《红楼春趣》中的人物形象:率性纯真的贾宝玉、多愁善感的林黛玉、宽厚随和的薛宝钗。
第三单元知识点
一、谐音歇后语
1.外甥打灯笼—照旧(舅)
2.梁山伯的军师—无(吴)用
3.孔夫子搬家—净是输(书)
4.四月的冰河—开动(冻)了
5.咸菜烧豆腐—有言(盐)在先
6.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
二、汉字的演变过程
甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书
三、古代著名的书法家。
1.课本中出现的古代书法家:南朝智永、唐代怀素、明代文征明。
2.我还知道的书法家有:王羲之《兰亭序》、柳公权《玄秘塔碑》。
第四单元知识点
1.《从军行》是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。这首诗前两句写景,烘托出边塞环境的恶劣,后两句抒情,抒发了将士们保家卫国的雄心壮志。
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”意思是守边将士,身经百战,铠甲都被磨破了。不打败进犯之敌,誓不返回家乡。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代著名的爱国诗人陆游的佳作。这首诗的前两句运用夸张比喻的手法描写了祖国壮丽的风景,后两句抒发了诗人对南宋统治者无限愤怒和对收复失地的热切期盼。
“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们一年又一年地盼望南宋朝廷的军队来收复失地。
3.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品,这是他的“生平第一快诗”这是一首七言律诗。律诗共有四联,它们是首联、颔联、颈联、尾联。这首诗抒发了诗人因国土收复而欣喜若狂的心情,充分表达了诗人的爱国之情。
“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”这
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