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2023届高三语文正确使用词语（通用3篇）

2023届高三语文正确使用词语篇1

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语文复习攻略

基础知识对策（五）

正确使用词语（虚词）虚词是语言结构关系中不可或缺的词语，

它是搭建语言关系的桥梁，让词语与词语、句子与句子很有逻辑地组

合起来，形成合乎语法规则的语段，从而鲜明而准确地表达出所要表

达的意义。所以，高考考查语言部件——词语，就不能不涉及到虚词。

实际是，近年来，高考语文卷确实也考查了许多虚词。例如：【江西

卷】第三题中考查的“以至、以致”就属于虚词。“以至”有“一直

到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”

是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。（在基础知识

对策（四）“正确使用词语（实词）”中也作过分析）又如：1998年，

考查了“虽然、而、却、即使、也”等五个虚词，主要是连词；1999

年，考查了“再、尽管、得以、进而”等四个虚词，其中有副词、连

词、助词；XX年，考查了“一再、稍微、常常、往往、多少”等五个

虚词，主要是副词；XX年，考查了“莅临、亲临、计划、规划、不是、

而是、不仅是、而且是”等八个词语，前四个为实词，后四个为虚词。

从以上分析可知，虚词的考查重在连词、副词、助词、介词。虚词题

的作题思路概括为八句话：区别词性，归纳整理；弄清意义，掌握用

法；分析语境，辨明关系；比较排除，确定选项。也可概括为“积累、

析用、解境、定案”四个词语。如：①.一整天了，水都没喝一口。②.

这一定又因为我是一个女同志的缘故。（茹志鹃《百合花》）③.飞机

虽然脱险了，但秦岭仍然难以飞越，我们只好又返回西安。（《一次

难忘的航行》）④.与其来种荆棘，不如留下一片白地，让别的好园丁

来种可以永久观赏的佳花。（鲁迅《再论重译》）例①的“都”是

“甚至”的意思，副词，“一整天”和“水……没喝一口”对举，强调

辛苦。例②中的“因为”是介词，从意义上讲，它仅表示目的或原因，

而不表示动作、行为等，从语法功能上讲，它不能单独回答问题，必

须跟别的词语组成介宾短语，一起充当谓语的修饰成分，与谓语一块

回答问题。例③中的“虽然……但……”连接两个分句，连词，表示转

折关系，“脱险”与“秦岭仍然难以飞越”对举，意义不一致。例

④“与其……不如……”连词，表示选择停当，否定“来种荆棘”，肯

定“留下一片白地”。作好虚词题的基本思路如下：一、积累——区

别词性，归纳整理。如“尤其、非常、异常、万分、十分、分外、格

外、过于、更加、特别、比较、稍微”等这一组词，不仅要知道他们

是副词，而且要明白，他们是表示程度的副词，且语气上有轻重之分。

结合语言环境，有区别地使用。如：在请客这件事上，他过于讲究，

甚至连青菜、豆腐这一类的素菜也要做出形来。这句话中，“过于”

一词用得恰当。它是一个表程度的副词，往往表示在某件事上或某一

方面行为程度上过当，含有贬斥的意味。在这个句子中，后面“甚至

连青菜、豆腐这一类的素菜也要做出形来”这个分句包含着对

“他”“请客”“讲究”的微讽，“过于”是符合语境义的要求的，

所以恰当。二、析用——弄清意义，掌握用法。如“再、又、还、一

再、屡次、再三、常常、时常、往往、每每”等词语是副词，都表示

动作、行为的重复与类同。但其中有些相近的词语，意义和用法又多

不相同。就像“再”和“又”，在现代汉语中都表示动作、行为的重

复，但“再”表示虽然有所计划，动作、行为却并未发生，是未来时

态，如：今年他去了北京，打算明年再去一趟北京。“又”则表示动

作、行为已经发生，是过去时态，如本来他已去过北京，没有想到，

今年他又去了一趟北京。“常常”和“往往”，都表示动作行为经常

如此。但有区别。“常常”指动作行为重复的次数多，不一定有规律

性或推论性质；而“往往”通常情况下表示一般怎样或可能怎样，常

带有规律性或推论性质，时间跨度相对大一些。如：他常常去新疆的

乌鲁木齐。他往往坐飞机去新疆的乌鲁木齐。三、解境——分析语境，

辨明关系。“分析语境”就是对所给语言的内容意义、感情色彩、语

体色彩、语气轻重、词语搭配、分句关系作出正确的分析，以此来调

动词语，准确运用。如1.药可以治病，过量也会产生副作用。2.他

说一口北京话，他不是北京人。3.大人坚持不了，小孩呢！例

句1中，“药”“可以治病”是不容