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2024四年级数学上册4三位数乘两位数乘法估算教学反思新人教版.docVIP

2024四年级数学上册4三位数乘两位数乘法估算教学反思新人教版.doc

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    《乘法估算》教学反思

    这节课一起先我用估一估几个数，让学生回顾学问，为本节课进行的数学活动作好铺垫，接着创设日常生活中的情景，激发学生的学习爱好，进而主动参加到探究“两位数乘两位数的估算方法“的教学中去，使学生体会到“人人学有价值的数学”。我发觉在教学中有几点值得思索：

    1、在估算教学中，这是第一次提到在生活中要正确合理的运用估算，而不能盲目套用四舍五入法。例题的解决出现了多种方案：104×49如算成110×50，104×50，100×49，100×50，100×45。怎样使学生能自己感受到第四种算法的合理性，我让学生小组探讨，在探讨中渐渐发觉了前两种方法的优越

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