中职心理健康教育第二课.ppt

师：欢送走入心理健康课堂！

生：健康人生进取人生快乐人生！;复习提问：;认识自己;有一只不可一世的狐狸，总认为自己是森林中最伟大的动物。

一天下午，它单独散步，走着走着，它意外地发现自己的身影很巨大。这个新发现让它很快乐，它更相信自己是森林中最了不起的动物。

正在得意忘形之际，来了一只狮子。看到狮子时，它一点都不怕，它拿自己的影子和狮子相比较，结果发现自己的影子比狮子还大，就不理睬狮子，自得其乐地在那里继续散步。

狮子趁它毫无防范时，一跃而上，把正在得意忘形的狐狸咬死了。;;在古希腊德菲尔城阿波罗神庙这座伟大的建筑里，

;“知己知彼，百战不殆”

—《孙子兵法》;踏上

的旅程;故事：;小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常快乐地容许了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马快乐地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，突然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈抚慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。;问题思考：;第一、

妈妈对小马说：“小马，你已经长大了。你能帮助妈妈做点事吗？”小马点了点头说：“怎么不能呢！让我帮您吧。”〔从小应该帮助家里做一些力所能及的事情。这个很重要，要快乐地去做。这也很有价值，可逐步培养自己的能力，是走向社会的开始。〕

第二、小马为难了：“我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她怎么办，那多好啊！“可是他离家已经很远了。〔你再亲近的人，再好的朋友，也有无法帮你的时候，所以人最重要的是要依靠自己。〕;认识自己的方法之一

在实践的检验中认识自己;作为一代明君，唐太宗以自己的雄才大概开创了贞观盛世。而作为一代贤相，魏征在“贞观之治”中起着举足轻重的作用，没有魏征的忠直，唐太宗就少了一面文治武功的镜鉴。从贞观初到贞观十七年魏征病故为止，17年间魏征谏奏的事，有史藉可考的达200多项，内容涉及政治、经济、文化、对外关系和皇帝私生活等等，有时竟让唐太宗下不了台。唐太宗回宫后发火，声言恨不得杀了这个乡下佬，但火气过后又为有这样忠谏之臣感到欣慰，以致在魏征死后，唐太宗极为伤感地对众臣说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏征逝，一鉴亡矣。”;认识自己的方法之二

从别人的态度中认识自己

;不听别人的意见，盲目自信，刚愎自用的人。;我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能无视。“有那么改之，无那么加勉。”;一个小孩跟他爸爸去邻居家玩，邻居很喜欢这个小家伙，就拿出糖罐说：“来，抓一把。”小孩两眼看着糖罐，手却一动不动，邻居催促了几次，小孩就是不伸手。最后，邻居只好自己动手，抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在回家的路上，小孩的爸爸问他：“平时你最爱吃糖果了，今天为什么自己不伸手？”

如果你是哪个小孩，你会怎样答复？是因为害羞吗？

小孩这样说：“我的手小，抓一把抓的太少。他的手大得多，还是让他抓好一些。”

问题：这个小孩的聪明之处在哪里？;认识自己的方法之三

在多重比较中认识自己;多重比较;孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜抚慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。;

橄榄树经常嘲笑无花果随着季节的变化而换