人物外貌描写.ppt

古代有一个县官，他下令贴出了一张告示，要抓一个小偷。告示上是这样写的：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。

;刻画人物技法

〔一〕

——中考作文写人作文指导之“外貌”描写

;人物;他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。;只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。;猜猜他是谁?;。;●下面这几那么寻人启事中包括

哪些相同的内容？;1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。

2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰确实凉中式罩衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。

3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。;这些外貌描写中，作者主要抓住什么来写？;弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。

;想一想;;乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。;观察、思考：;观察、思考：;相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身???与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。;小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。;他的面孔黄里带白，瘦得教人担忧，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好似浓墨写的隶体“一”字。——《一面》阿累;进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。;说说他们的性格;如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。;1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。;1、要有一定的顺序

2、抓住特征

3、突显性格

4、善用修辞;题目：我的老师〔同学〕

要求：

〔1〕观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他〔她〕的外貌。

〔2〕50-100字。

〔3〕时间5分钟。

〔4〕写完后让你的同桌猜猜他是谁。;评改要点：

1、能否按一定的顺序？

2、能否抓住人物的特征来写？

3、能否表现人物的性格？

4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？;原稿：进来一位青年教师，头上长着头发，戴着一幅眼镜，上身穿着一件衬衫，脖子上系着一条领带，下身穿着长裤，脚穿一双皮鞋，个子中等，圆脸，皮肤黑白一般，长得有点胖。他就是我们的班主任。;修改后内容：

进来一位青年教师，戴着眼镜，镜片上闪烁着五六个圈儿；讲到得意之处，圆脸上会长出两个深深的酒窝。有时，好似换了一张脸，铁青的，冒出几个筋，在颤抖，那是有人违反了纪律。他就是我们的班主任。

评析：把一个知识渊博，既平易近人又严格要求的班主任活脱脱地勾勒了出了。;〔二〕题目：记忆中的他〔她〕

要求：

〔1〕回忆你所熟悉的一个人的体貌，作为描写的对象，运用所学的知识，描写他〔她〕的外貌并表达他〔她〕的事例表现其特点。

〔2〕600字左右。

〔3〕时间45分钟。

〔4〕用作文稿纸写好后交组长。;谢谢指导