教师青蓝工程师带徒省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

爱福生国际学校“青蓝工程”暨师徒结对工作方案

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一、指导思想

为充分发挥学校骨干教师“传、帮、带”作用，加紧青年教师成长步伐，有效地促进老师在专业知识技能方面发展，不停提升本身教育教学水平和业务素质，以更加好地促进我们每一位教师成长，建设一支适应教育改革和发展需要高素质教师队伍，全方面提升学校教育教学质量

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二、目标要求

实施“青蓝工程”，实现“一年入门，三年合格，五年骨干，七年挑大梁“目标。

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三、培养对象

（1）新分配来校工作;

（2）新调入学校工作，教龄不满一年；

（3）新招聘来校工作，教龄不满一年；

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四、培养对象职责、权利和义务

1、培养对象应自觉接收导师指导培养，虚心向导师学习、请教。

2、可随时听导师课，每七天最少一节，并力争做到先听导师课，然后修改教案再上课，并写好听课心得。

3、主动邀请导师审核自己教案，以及听自己课。

4、每学期最少在校内上一次公开汇报课。

5、导师听过自己课后，应主动与导师交流，请导师点拔、评析。

6、坚持写教学随笔，统计教学心得、体会，定时做教学分析，开展教学反思。

7、认真做好学生课外作业布置、批改和评讲工作；认真做好单元练习等试卷编写、批改和评讲，并及时作好小结。

8、努力加强师德涵养，逐步培养起“教师五种精神”（即：不计得失牺牲精神，不甘落后拼博精神，爱生如子园丁精神，认真执教敬业精神，终生从教献身精神）。

9、按时参加学校为青年教师举行教研交流等活动，每学期读一本教育教学专著，加紧个人素质全方面提升。每年最少有一篇论文在校级以上得奖或发表。

10、每学期结束时认真写好拜师学习心得体会和总结。

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五、指导教师职责、权利和义务

1、为确保对新教师培养工作落到实处，学校实施新教师培养导师制。老教师都有培养新教师义务，不得以任何理由拒绝学校安排。

2、导师在接收任务之后，应尽快了解培养对象情况，依据培养对象实际，制订培养计划。

3、导师应认真推行职责，严格要求和全方面关心培养对象，耐心细致地帮助培养对象，以加紧新教师成长，尽快胜任学科教学和其它相关工作。

4、每两周最少听一节培养对象课，听课后应有评析，给培养对象及时点拨。每学期指导徒弟最少在校内上一次公开汇报课。

5、指导徒弟认真做好学生课外作业布置、批改和评讲工作；指导徒弟编写好单元练习等试卷及做好试卷批改、评讲工作，期中、期末要做好教学总结。

6、指导培养对象写教学随笔，统计教学心得、体会，定时做教学分析，开展教学反思。

7、指导徒弟主动参加教学科研活动，认真撰写好教学小结和论文，参加课题研究。

8、每学期对培养对象情况进行一次小结和评价，培养周期结束时有一个较为全方面总结和评价。

9、在负担培养新教师任务期间，享受一定课时津贴补助。详细标准按《暂时岗位津贴发放方法》执行。

10、在评优评先、岗位聘用时，在与非导师同等条件下，享受优先权。

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六、工作实施和要求

1、教诲处负责新教师培养工作，并分工一人详细负责此项工作实施。

2、教诲处每年初依据新来教师详细情况，指定骨干教师作为导师。在确定“师徒结对”对子后，在年开学初组织拜师结对仪式，明确“师徒”关系及双方职责、权利和义务，开始实施“师徒结对”工作。

3、学校应为培养对象成长创造条件，定时组织有针对性专题培训，定时组织交流，观摩活动，为培养对象学习提升搭建平台。

4、教诲处要定时对“师徒结对”工作开展进行督促、检验，适时组织相关人员听培养对象课，组织培养对象进行说课或上公开课，并组织评议。

5、教诲处每年对“师徒结对”工作进行一次总结、评定。学校对工作负责、效果显著导师和进步显著培养对象进行表彰。

6、建立新教师成长统计袋，记载新教师培养过程和成长过程，作为教师个人和学校培养年轻教师档案资料。

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好笋出好竹，好师出好徒

谢谢大家！

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