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道法七下提纲

第一单元青春时光第一课青春的邀约

1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面?【是什么】

(1)身体外形的变化。(2)内部器官的完善。(3)性机能的成熟。

2.青春期的生理变化会带来哪些影响?【是什么】

(1)积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

(2)消极影响：处于青春期的我们，往往更关注自己的外表。有时一些正常的生理现象也有可能带来烦恼。

3.如何正确看待青春期的生理变化?【怎么做】

(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

(2)我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

(3)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4.青春期的矛盾心理主要表现在哪些方面?【是什么】

(1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。

5.如何正确认识青春期矛盾心理?【怎么做】青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

6.我们应怎样积极面对和处理青春期矛盾心理?【怎么做】

(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（如何尝试自我调节矛盾心理）

①将自己的想法写下来。②参加体育活动。③学习自我暗示。④试试自我解嘲。

7.如何做到独立思考?做到独立思考有何表现？【怎么做】

独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。

8.如何正确认识批判性思维?【怎么做】

(1)表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

(2)作用：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能调动经验，激发学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

(3)培养途径：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

(4)批判技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。

9.如何开发创造潜力?【怎么做】

(1)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

(2)我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。

(3)我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

(4)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课青春的心弦

1.青春期的男生女生性别特征的差异主要表现在哪些方面?【是什么】

(1)生理方面：最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征相继出现。(2)心理方面：表现为性别角色方面的差异。

(3)社会文化影响方面：性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面越来越多地表现出各自的特点。

2.如何认识性别刻板印象？【是什么】

(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

(2)影响：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

3.如何正确认识性别差异?【怎么做】

(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

4.男女生为什么要欣赏对方的性别优势？【为什么】

男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

5.男生女生如何实现优势互补?【怎么做】

(1)我们不仅要认识自己的优势，更要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

6.我们为什么要与异性相处?【为什么】

(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)能从对方身上看到某些优秀品质。

(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

7.如何正确地与异性交往?【怎么做】我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体，让异性友谊成为我们青春美好的见证。

8.如何正确认