英语人教版三年级上册Unit 3 Look at me! A Talk.pdf

本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级上册第三单元。单

元主题为Lookatme!（看看我）。本单元学生会学习到五官及身体部位类的词汇

及相关表达，并学习如何有礼貌地询问别人的近况并进行回答。

A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。ChenJie在上学的

路上向小鸟问好，并与Mike互相询问近况，引出本单元的重点句式Howareyou?

I’mfind,thankyou.接下来的Let’splay环节中，学生会听到一首Howareyou的

歌曲。需要边唱边拍手做动作。在唱与玩中练习本课时重点句式。

课时目标

1.能够听懂、会说、认读句型：Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’s...

2.能够在真实或模拟的情景中正确使用Howareyou?来询问他人的近况，

并能以I’mfine,thankyou.来回应。

3.能够在真实或模拟的情景中正确使用Let’s...来提出自己的想法和建议。

4.能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流。

课时重难点

1.重点

能够听懂、会说、认读句型：Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’s...

2.难点

能够在真实或模拟的情景中正确使用Howareyou?来询问他人的近况，并

能以I’mfine,thankyou.来回应。

能够在真实或模拟的情景中正确使用Let’s...来提出自己的想法和建议。

教学准备

1.多媒体课件、录音机、磁带

2.教材人物图片或头饰、手偶

文化渗透：Bepoliteandfriendly.

第一课时

教学过程批注

一、Warm-upRevision活跃课堂气氛，同

时复习了前两个单元

学生之间运用第一、二单元所学的句子相互打招呼，教师先

的句型，增进了师生、

与一名学生示范。

学生与学生之间的交

T：Hello！/Goodmorning！/Goodafternoon！Im...Whatsyourname?流。

S1：Hello！/Goodmorning！/Goodafternoon！Mynames...

T：Nicetomeetyou.

S1：Nicetomeetyou,too.

二、PresentationPractice结合课件、创设的

情景、教师的讲解，使

1.图片导入学校，小组竞争最先到达板书图画中学校的小组获胜，

学生理解对话，然后再

获得小组加分。

进行对话练习。

2.Letstalk

（1）师生观看Letstalk部分的课件。听录音，了解对话内容。

（2）教师演示Letstalk的内容，使学生进一步理解对话。教师

先左手举起ChenJie的头饰，右手举起小鸟的头饰，用不同

声调引出对话内容。接着教师用Mike和ChenJie