2024年六年级品德与社会上册 第一单元 美丽的地球 第3课《“地球村”的居民》教案 粤教版.docx

2024年六年级品德与社会上册第一单元美丽的地球第3课《“地球村”的居民》教案粤教版

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教学内容

本节课的教学内容来自于粤教版六年级品德与社会上册第一单元美丽的地球的第3课《“地球村”的居民》。本节课主要讨论人类作为地球村居民，如何与地球上的其他生物和谐共生。课程内容主要包括以下几个方面：

1.了解人类与地球的关系，认识到人类是地球村的一部分，需要关爱和保护地球。

2.认识生物多样性的重要性，尊重和保护地球上的每一个生物。

3.学习环境保护的基本知识，了解人类活动对环境的影响，学会在日常生活中保护环境。

4.通过案例分析，培养学生的社会责任感和公民意识，鼓励他们积极参与环保活动，为地球村的美好明天贡献力量。

教学过程中，我将引导学生从实际生活出发，关注身边的生态环境，培养学生关爱地球、保护环境的良好习惯。同时，注重理论与实践相结合，让学生在参与环保活动的过程中，深刻体会到作为地球村居民的责任和使命。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提升学生的环境意识，使学生认识到环境保护的重要性，培养他们关爱地球、保护生态环境的责任感。

2.培养学生的公民素养，使他们学会尊重和理解不同的文化和生活方式，学会与他人和谐共处。

3.发展学生的批判性思维，使他们能够分析人类活动对环境的影响，并提出解决问题的建议。

4.增强学生的实践能力，通过参与环保活动，培养他们解决问题的能力，提高他们的实践操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）地球是人类和其他生物的共同家园，我们需要关爱和保护它。

解析：通过本节课的学习，使学生认识到地球是人类和其他生物的共同家园，理解人类与地球的密切关系，从而培养他们关爱和保护地球的责任感。

（2）生物多样性的重要性。

解析：让学生了解生物多样性的概念，认识到生物多样性对地球生态系统的平衡和人类生活的重要性，从而增强他们尊重和保护生物多样性的意识。

（3）环境保护的基本知识。

解析：通过学习，使学生掌握环境保护的基本知识，了解人类活动对环境的影响，学会在日常生活中保护环境。

（4）学会与他人和谐共处，尊重和理解不同的文化和生活方式。

解析：培养学生学会与他人和谐共处，尊重和理解不同的文化和生活方式，提高他们的公民素养。

2.教学难点：

（1）理解人类活动对环境的影响。

解析：学生可能难以理解人类活动对环境的具体影响，例如工业污染、森林砍伐等，需要教师通过案例分析、图片展示等多种教学方法帮助学生理解。

（2）学会在日常生活中保护环境。

解析：学生可能难以将环保知识应用到日常生活中，如节约用水、减少一次性用品使用等，需要教师引导学生从实际生活出发，培养良好的环保习惯。

（3）分析并提出解决环保问题的建议。

解析：学生可能缺乏批判性思维，难以分析并提出解决环保问题的建议，需要教师引导学生进行思考，培养他们的批判性思维能力。

（4）学会与他人和谐共处，尊重和理解不同的文化和生活方式。

解析：学生可能难以理解和接受不同的文化和生活方式，需要教师通过多种教学活动，如小组讨论、角色扮演等，帮助学生培养良好的公民素养。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-教学PPT和教学素材，包括图片、视频等。

-纸张、彩笔等学习用品。

2.课程平台：

-学校提供的网络教学平台，用于分享教学资源和布置作业。

3.信息化资源：

-环保相关的网站和文章，用于拓展学生的知识面。

-环保宣传视频，帮助学生更直观地了解环保问题。

4.教学手段：

-小组讨论：让学生分小组讨论环保问题，促进学生之间的交流与合作。

-案例分析：通过分析具体的环保案例，让学生更好地理解环保知识。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如环保专家、企业负责人等，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

-实践活动：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，将理论知识应用到实际中。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《“地球村”的居民》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习人类与地球的关系等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《“地球村”的居民》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习人类与地球关系的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。