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幼儿园美术课题研究计划

导读：让幼儿认识各种常见的色彩，学习正

确的涂色方法，对多种色彩感兴趣。通过幼儿对周围环境和美术

作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得

美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。

一、课题名称：《幼儿运用色彩绘画初探》

二、问题的提出：

本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色彩的认识仅仅是表面的

认识，许多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿

具有好奇的天性，他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣，

小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、

寻找与发现。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关，

而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了他们今后

将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩，将《幼儿运用色

彩绘画初探》列为本班的美术课题研究。

三、研究对象：小二班全体幼儿

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四、研究方法：

以实验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法

等方法为辅。

五、研究的目的：

（一）让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，

对多种色彩感兴趣。

（二）通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴

趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼

儿的创新精神。

（三）通过（三）通过观察：体验：发现：想象：表现：创造观察：体验：发现：想象：表现：创造来开展

活动，让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行，学习色

彩的运用。

六、课题研究步骤：

（一）准备阶段：

1、认真学习《纲要》精神，学习有关美术教育方面的文章，

进一步更新教育观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体，贴近

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幼儿实际，注重活动的操作性和启发性，循序渐进、由潜入深，

促进幼儿运用色彩能力的发展。

2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开

展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做准备。

3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。

（二）实施阶段：

第一阶段

1、收集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对色彩的

兴趣。

2、根据幼儿的实际情况，选择相关内容进行运用色彩绘画的

教学，初步培养幼儿对色彩的兴趣。

3、收集相关材料，阶段小结。

第二阶段

1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进

行指导，提高幼儿运用色彩绘画的水平。

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2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择

各种内容，运用各种手段，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术

活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有个性的表现自己，

在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造，增强幼儿的兴趣和

自信心。

3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。

（三）总结阶段：

1、做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。

2、收集幼儿的作品，布置作品展。

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