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贵州人民出版社一年级下册劳动教育全册教案
1.芫菜秧快长大
种菜秧是简单的家务劳动，本课内容在引导学生认识并了解蔬菜的基础上，
学习种菜秧的基本方法，通过劳动服务生活，体验劳动乐趣。在劳动实践过程中，
掌握劳动技巧、学会劳动技能、关注劳动卫生、分享劳动成果是本课活动的重点。
同时引导学生养成多吃蔬菜的良好饮食习惯。教学时建议课内学习种植方法，进
行练习；课后在家尝试种菜秧，并学着与家人分享自己种的菜秧。
一、素养目标
1.帮助学生了解春天是播种的季节，引导学生积极参与播种活动，并体验劳
动的乐趣。
2.引导学生在播种活动中感受生命的希望，激发学生亲近大自然的热情，萌
发对生命的向往之情。
3.教导学生播种的步骤和方法，让学生体验播种的全过程，培养学生的劳动
意识。
二、教学重点、难点
1.教导学生播种的步骤和方法。
2.引导学生体验劳动的乐趣。
三、教学准备
教师：课件、小花盆、泥土、小铲子、化肥、喷壶和蔬菜种子。
学生：小花盆、泥土、小铲子、化肥、喷壶和蔬菜种子。（以小组为单位）
四、教学过程
（一）情境导入（2分钟）
我们餐桌上的蔬菜是怎么来的呢？你想不想尝尝自己亲手种的菜秧呢？赶
紧试一试，让家人吃到你种的菜秧是件多么令人开心的事啊！
（二）认一认（8分钟）
1.幻灯片展示播种的器具和材料图片。
提问：我们能用它们做什么呢？
2.运用：请学生现场指认播种的器具和材料。
（三）自主、合作探究（10分钟）
1.播放播种的视频。
2.请学生讨论并回答播种的详细步骤与注意事项。
3.教师评价并强调播种过程中的注意事项。
1
（四）操作实践，掌握技能（18分钟）
1.教师展示播种步骤图，巩固劳动要点。
2.学生独立练习播种。
3.教师巡视，发现问题及时指导，同时表扬优秀，如播种速度较快，地面泥
土及时清理干净等。
4.教师小结播种过程中存在的问题及注意事项。
（五）展示评价，分享成果（5分钟）
1.成果展示。
2.评价。评价维度是种子埋入土中，播种速度快，保持场地干净整洁。
3.与同学、老师一起分享自己种的菜秧。
（六）拓展延伸，服务生活（2分钟）
1.鼓励学生等种子发芽后，给菜秧浇水，照顾菜秧。
2.鼓励学生回家后播种自己感兴趣的花草树木。
五、劳动评价
本课的教学评价可采用过程性评价与终结性评价相结合的方式进行，旨在引
导学生坚持观察、养护。
过程性评价主要用于课堂学习及种植过程中的即时反馈。如课堂劳动话题的
参与讨论、种植工具的正确选择和使用、种植技术合理等。
量表评价主要用于结果评价，可由学生自己、家长或者老师共同给出评价，
可以从准备充分、种植科学、坚持养护、长势良好四个维度进行评价。
评价指标自己评家长（或老师）评
准备充分☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
种植科学☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
坚持养护☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
长势良好☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.我为花生脱衣服
剥花生是简单的家务劳动，本课内容在引导学生认识并了解花生的基础上，
学习剥花生的基本方法，通过劳动服务生活，体验劳动乐趣。在劳动实践过程中，
掌握劳动技巧、学会劳动技能、关注劳动卫生、分享劳动成果是本课活动的重点。
教学时建议课内学习方法，进行练习；课后在家主动承担剥花生的任务，并学着
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