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二年级美术上册《折纸动物》教学设计

教材分析：

本课是一节集折、撕、摆、贴为一体的综合制作课。用两条纸条

分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进一步突出动物

的形象特点，可以不受动物本身花纹色彩的束缚，自由地选择与创作。

折纸动物如将马儿的脖子加长，身子缩短就变成长颈鹿的基本形等，

所以，启发帮助学生抓住动物形体的特点是本课的教学重点。本课制

作方法简单，但留给学生的表现空间较大。

学情分析：

学生在前一阶段曾经学过折纸。认识了基本的折纸图示，所以学

生只要把握好不同动物身体各部分的比例，一般都能通过自己识图折

出不同的动物形象。

教学准备：

课件、稍厚一点的白纸、色纸、色彩工具、胶水、剪刀等。

课时安排：第一课时

教学目标：

1.掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的折纸

动物形象。

2.学会把握动物的比例、外形特点并能用撕、剪、贴和添画的方

式装饰小动物。

3.培养学生保护动物的意识和热情。

教学重点：

1.启发帮助学生抓住动物形体的特点。

2.掌握折纸动物的方法。

教学难点：

动物形态比例的表现及装饰。

一、听声辨物激趣导入

1.听声音猜动物，出示折纸动物形象，激发兴趣。

2.你们看到这些动物，有什么发现吗？

3.揭示课题《折纸动物》

二、观察分析

1.出示几种动物（动物的影子），了解小动物的特点？（课件）

提问：这些小动物是谁，它们身体都有哪几部分？他们有什么不

同？身体各部分有什么特点？（学生思考后回答，教师出示课件演示

动物身体比例）

2.小结：每种动物都有与众不同的形象特点和身体比例特点，抓

住动物特点才能表现得形象，美观。

三、发现探究

1.演示动画，把握比例：小马变成小狗，小马变成长颈鹿,。

2.出示折法示意图，引导学生分析、学习折纸步骤与方法。

3.学生汇报方法、师生探讨折法要领。

怎样折出头部？怎样折出身体？怎样组合成不同的动物？（教师

微课演示）

4.学生开始挑战一：折一只动物的基本型。

5.由微课引出选美比赛，请小朋友当当评委：你觉得哪个小动物

可以参加比赛，为什么？（学生思考后回答）

A、比例不正确，分辨不出是什么动物。

B、老虎身上没画花纹。

C、小狗没有尾巴和耳朵。

D、长颈鹿比例正确，形象完整，装饰美观。

6.请同学们给没有通过的选手提提建议，让它们也变美丽。（学生

回答并给出改进方法，教师课件演示改变的方法。）

7.欣赏图例，分析、撕、剪、贴、画的装饰方法（课件展示不同

颜色、形状、动态和种类的折纸小动物）。教师小结不同的装饰手法。

四、自主创作

学生开始挑战二：在动物基本型上添加耳朵、尾巴和花纹等，装

饰美观。

五、知识反馈

1.学生将自己的作品粘贴在作业练习单上。

2.学生汇报制作时的注意事项：折动物最重要的是把握好两张纸

条的折叠位置和组合位置。

3.学生进行自评、互评，教师鼓励学生大胆制作，教师随堂评价。

六、拓展延伸

1.展示其他方法折出的不同动物，鼓励学生课后尝试制作。

2.视频播放宣传片爱护环境、保护动物教育。

板书设计：

折纸动物

剪贴

动物基本型撕贴

画花纹

纸身花纹和色彩