东北师范-教育学基础2022年秋学期在线作业1-[学习资料]-答案3.pdfVIP

教育学基础2022年春学期平时作业1答案03

试卷总分:100得分:100

一、单选题(共20道试题,共40分)

1.在德育过程中以事实、道理、榜样等进行启发诱导，调动学生的内在动力，同时制定必要

的规章制度进行约束。这种做法符合（）。

【A.项】集体教育与个别教育相结合的原则

【B.项】正面引导与纪律约束相结合原则

【C.项】知行统一原则

【D.项】发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

【此题正确选项是】:B

2.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这表明儿童身心发展具有（）。

【A.项】顺序性

【B.项】阶段性

【C.项】不平衡性#个别差异性

【此题正确选项是】:C

3.提出“人力资本”理论的学者是（）。

【A.项】布鲁纳

【B.项】赞可夫

【C.项】舒尔茨

【D.项】皮亚杰

【此题正确选项是】:C

4.最早对班级授课制进行系统论述的教育家是（）。

【A.项】昆体良

【B.项】夸美纽斯

【C.项】赫尔巴特

【D.项】凯洛夫

【此题正确选项是】:B

5.泰勒建立的课程评价模式是（）。

【A.项】目标评价模式

【B.项】目标游离评价模式

【C.项】CIPP评价模式#CSE评价模式

【此题正确选项是】:A

6.学校有目的、有计划传授的课程属于（）。

【A.项】显性课程

【B.项】隐性课程

【C.项】必修课程

【D.项】选修课程

【此题正确选项是】:A

7.认为课程内容应围绕当代社会重大问题来组织，而不是学术性科目或学生的个体身心发展。

这种观点属于（）。

【A.项】知识中心课程理论

【B.项】学习者中心课程理论

【C.项】人本主义课程理论

【D.项】社会中心课程理论

【此题正确选项是】:D

8.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20200》指出，国家基本教育政策

是（）。

【A.项】优先发展

【B.项】育人为本

【C.项】改革创新

【D.项】促进公平

【此题正确选项是】:D

9.教学生识字有很多技巧。有一位老师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说“多了就卖，

少了就买”，学生很快记住了这两个字。还有学生把“干燥”写成了“干躁”，把“急躁”写

成了“急燥”，老师就教学生记住，“干燥必防火，急躁必跺脚”，从此学生对这两个字再也不

混淆了。该老师运用的教学原则主要是（）。

【A.项】循序渐进原则

【B.项】巩固性原则

【C.项】理论联系实际原则

【D.项】科学性与思想性相统一原则

【此题正确选项是】:C

10.教育制度的核心是（）。

【A.项】国家

【B.项】学校教育制度

【C.项】教育体制

【D.项】义务教育

【此题正确选项是】:B

11.“拔苗助长”“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。

【A.项】顺序性

【B.项】阶段性

【C.项】不平衡性#个别差异性

【此题正确选项是】:A

12.个人本位的教育目的价值取向理论认为（）。

【A.项】社会的价值高于人的价值

【B.项】人的价值和社会的价值一样高

【C.项】人的价值高于社会的价值

【D.项】社会价值是第一位的

【此题正确选项是】:C

13.在”五育“中，各育实施的物质基础是（）。

【A.项】德育

【B.项】智育

【C.项】体育

【D.项】美育

【此题正确选项是】:C

14.我国当前的教育目的确定的人才培养规格是（）

【A.项】德智体全面发展

【B.项】德智体美全面发展

【C.项】德智体美等全面发展

【D.项】德智体美劳全面发展

【此题正确选项是】:D

15.只要有人类社会存在教育就存在，体现教育的（）。

【A.项】永恒性

【B.项】历史性

【C.项】相对独立性

【D.项】社会性

【此题正确选项是】:A

16.在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，

培养他们良好的行为习惯，这体现的德育原则是（）。

【A.项】集体教育与个别教育相结合的原则

【B.项】正面引导与纪律约束相结合原则

【C.项】知行统一原则

【D.项】发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

【此题正确选项是】:C

17.我国古代的“六艺”和古希腊的“