五年级上册语文园地二作文优秀课件.ppt

刘著《鹧鸪天》;２０年前的居民住宅;２０年前的街道;;;新老照片比照;新老照片比照;二十年前的我;二十年后的我？;大家都希望未来的家乡变的更美好。那今天就让我们先来大胆的想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子呢？;;小提示;可以以下三个方面来张开想象翅膀?

;1、与同学见面的场景;分组讨论;想象作文是自己对未来世界的梦想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，先要找出现实生活中令人不满意的各种现象，然后发挥想象力，想象出如何改变种种令人不满意的现象的方法，改变后又是怎样的情景。想象中的这些改变可能在目前短时间内不容易实现，但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆想象，又要表达真情实感。;写作方法：;回顾课文体会表达方法;1、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩.。

2、我喜欢过桥，更快乐把采来的野花丢在桥下，让流水把它们冲到远方。

3、我曾经随着采茶女,上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。;《秋思》写的是诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。;;我们可以以下几个方面来切入：

①???“二十年后回故土”，“回”字是什么意思？

?②“回故土”说明此时你在哪儿？如：?

“我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了。我要回去看望家人。”?

“从大学时我就到国外，现在是博士后，我要××〔家乡名称〕来开办电脑公司。”?

“我已经是一个画家了，我这次回××〔家乡名称〕举行个人画展。”?

③你多久没回了，为什么？你回去干什么？如：

?;写作思路

题目二十年后的家乡

开头交代二十年后回家乡

侧重变化描写

１、二十年后家乡的变化。

街道—商场—广场—公园—河流—家等的变化

2、家人、家庭、儿时伙伴的变化

家人、家庭的变化—伙伴的变化

;变化：

1、汽车一进入市区，只见一条条宽阔的马路四通八达，一座座立交桥和高架桥纵横交错。一辆辆太阳能???保型汽车在平坦的马路上行驶着。马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的梧桐树，像一把把绿色的大伞，给路上的行人洒下一片阴凉。路上的行人谈笑风生，一派欣欣向荣的景象。

我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情景。那时,马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少,来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的“尾巴”,到处尘土飞扬,五颜六色的塑料袋随风飘舞。哎,空气糟透了。;2、一进入我家所在的小区，我发现生活环境更美了。放眼望去，一幢幢高楼拔地而起，粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列。每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶，地面上没有一片纸屑。房屋四周的花坛里鲜花遍地，色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱，垃圾遍地的小区了。

;;二十年后的家乡

〔开头〕“故土的山，故土的云……”一首故土，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故土。

我一踏上了离别20多年的故土的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。

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天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。操场两旁绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是以前的学校留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，让它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候，还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟多姿多彩。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。

〔结尾〕“故土的山，故土的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故土！;;;;;;写什么呢？;;二十年后回故土;;;二十年后的母校

2034年，我刚满三十岁。现移居火星，担任宇宙一知名企业的董事长。在火