2024秋八年级地理上册 第1章 第二节《众多的人口》教案2 （新版）商务星球版.docx

2024秋八年级地理上册第1章第二节《众多的人口》教案2（新版）商务星球版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是商务星球版2024秋八年级地理上册第1章第二节《众多的人口》。本节内容主要包括以下几个方面：

1.人口增长的历史过程：让学生了解世界人口增长的历史过程，以及我国人口增长的特点。

2.人口增长对资源、环境的影响：让学生理解人口增长过快或过慢可能带来的问题，如资源紧张、环境污染等。

3.人口政策：让学生了解我国的人口政策，以及这些政策对我国人口增长的影响。

4.人口问题：让学生思考如何解决我国的人口问题，如老龄化、城乡差距等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在七年级已经学习了关于人口增长的知识，对于人口增长的历史过程、人口增长对资源、环境的影响等有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深化学生对人口增长的认识，引导学生思考人口问题，并提出解决策略。同时，本节课还将结合我国实际情况，让学生了解我国的人口政策，以及这些政策对我国人口增长的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.区域认知：让学生了解世界人口增长的历史过程，以及我国人口增长的特点和分布情况。

2.综合思维：让学生通过分析人口增长对资源、环境的影响，培养学生的综合分析能力。

3.地理实践：让学生通过思考如何解决我国的人口问题，培养学生的实践操作能力。

4.人地关系：让学生理解人口增长与资源、环境之间的关系，培养学生的可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的七年级地理课程中已经学习了人口增长的基本概念，对世界人口增长的历史过程、我国人口增长的特点等有一定的了解。此外，学生在其他学科如历史、社会等课程中也学习到了与人口增长相关的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，他们对社会问题比较感兴趣，尤其是与我国现实密切相关的问题。学生在地理学科上的能力参差不齐，有的学生对地理知识有较深的理解和掌握，而有的学生可能还需要进一步的引导和帮助。学生的学习风格也各不相同，有的学生喜欢通过阅读获取知识，有的学生则更倾向于通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解人口增长对资源、环境的影响方面，学生可能会遇到一些难度较大的概念和理论，需要教师进行详细的解释和引导。在思考如何解决我国的人口问题时，学生可能会遇到如何将理论知识与实际问题相结合的挑战，需要教师提供实际案例和思考题，引导学生进行深入思考。此外，对于一些学习兴趣不浓或能力较弱的学生，他们可能会在理解复杂的人口问题和政策上感到困难，需要教师的个别关注和辅导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、教学用地图、地球仪、白板、黑板等。

2.课程平台：学校提供的教学平台，如学习管理系统（LMS）、在线课程平台等。

3.信息化资源：与本节课相关的人口统计数据、图表、新闻报道、视频资料等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、地图绘制、小组竞赛等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人口问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是人口问题吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人口问题的图片或视频片段，让学生初步感受人口问题的现实意义。

简短介绍人口问题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人口问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口问题的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人口问题的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人口问题的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人口问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人口问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的我国人口问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人口问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人口问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人口问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流