诗词三首学案.docVIP

诗词三首学案

4.18诗词三首学案(粤教版必修3）

一、语基落实

1请选出下列加点字的读音完全不相同的一组()。

A.难堪戡乱勘误湛清

B.淳熙 谆谆 醇厚 鹌鹑

C.怆然 创伤 苍茫 踉跄

D.海寇 豆蔻 冠冕 冠军

解析:A项,“堪、戡、勘”都读“kān”,“湛”读“zhàn”;B项,“淳、醇、鹑”都读“chún”,“谆”读“zhūn”;C项,读音依次为“chuàng、chuāng、cāng、qiàng”;D项,读音依次为“kòu、kòu、guān、guàn”。

答案:C

2对下列加点词语的解释不正确的一项是()。

A.昨夜东风(春风)雕栏玉砌(台阶)

B.自度此曲(创制)伯仲之间(兄弟)

C.荠麦弥望(远望)难赋深情(陈述,陈说)

D.淮左名都(都市)予怀怆然(悲伤的样子)

解析:C项,“弥望”的意思是“满眼”。

答案:C

3下列句子的停顿不够恰当的一项是()。

A.过/春风十里,尽/荠麦青青。

诗词三首学案全文共1页，当前为第1页。B.杜郎/俊赏,算/而今重到/须惊。

诗词三首学案全文共1页，当前为第1页。

C.纵/豆蔻/词工,青楼/梦好,难赋/深情。

D.念/桥边/红药,年年/知为谁生。

解析:词句的断句与诗有很大的不同。诗句的断句只有几种形式,而词却不同,句式较大,且变化较多。学习时要注意这一点。根据词句的意义,C项的停顿应为“纵/豆蔻词/工,青楼梦/好,难赋/深情”。

答案:C

4下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()。

A.李煜是南唐后主,他的《虞美人》表达了对故国的深切怀念和作为阶下囚的无尽哀愁。

B.陆游,字务观,号放翁。南宋著名的爱国诗人,为后世留下了大量的诗作。

C.姜夔字尧章,别号白石道人,是北宋著名的词人,也是音乐家。

D.宋词有豪放和婉约两派词风。从词风看,李煜属于婉约派,陆游属于豪放派。

解析:C项,“北宋”应为“南宋”。

答案:C

二、阅读理解

阅读《扬州慢》一词,完成第5~8题。

扬州慢

诗词三首学案全文共2页，当前为第2页。淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。

诗词三首学案全文共2页，当前为第2页。

淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程,过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。

杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生。

5请赏析“清角吹寒”中“寒”字的妙处。

解析:结合写作背景,联系“吹”字理解。

参考答案:“寒”字写得很妙,寒意本来是天气给人的触觉感受,但作者不言天寒,而说“吹寒”,把角声的凄清与天气联系在一起,把产生寒的自然方面的原因抽去,突出人为的感情色彩,似乎是角声把寒意散布在这座空城里。听觉所闻是清角悲吟,触觉所感是寒气逼人。

6小序中的“《黍离》之悲”怎样理解?

解析:要了解“黍离”一词的典故。《黍离》,《诗经·王风》篇名,为悼惜周室衰微而作。首句为“彼黍离离”,故诗的题目为《黍离》。据说周平王东迁后,周大夫经过西周故都,看见宗庙毁坏,尽为禾黍,彷徨不忍离去,就作了此诗,后以“黍离”表示故国之思。

参考答案:是对国家昔盛今衰的痛惜之情。

7这首词以“念桥边红药,年年知为谁生”结尾,有何作用?

解析:这两句诗的意思是:想那桥边的红芍药花年年开放,可曾知道为谁开放为谁生!言下之意是,芍药花虽好,如今却已无人欣赏,或无心欣赏了。

诗词三首学案全文共3页，当前为第3页。参考答案:结句以委婉的手法抒情,感慨花开依旧,人事全非。这里用昔日繁华的痕迹,来增强物是人非、山河变异的悲伤感情。词情跌宕浓烈,增加了艺术感染力。问得陡峭,问得奇特,无理而有情。

诗词三首学案全文共3页，当前为第3页。

8用今昔对比的反衬手法来写景抒情,是这首词的特色之一。请简要赏析。

解析:结合具体语境作答。

参考答案:上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”;以昔日的“春风十里扬州路”来反衬今日的一片荒凉景象——“尽荠麦青青”。下片以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风流繁华,来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。以昔时“二十四桥明月夜”的乐章,反衬今日“波心荡,冷月无声”的哀景。总之,写昔日之繁华,正是为了表现今日之萧条。

一、阅读鉴赏(18分)

阅读下面一首宋词,完成第1~3题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

1对这首词中句子的解释,不正确的一