人教版三年级下册数学第八单元（数学广角——搭配）第2课时稍复杂的搭配课件(共26张PPT).pptx

数学广角——搭配(二)第2课时稍复杂的搭配

人教版数学三年级(下)

课堂导

周末田锦爆要从学校去杨宗颖家参加同学的生日聚会，然后再一起去农场看动物，最后去羊场小岛上谢源

家吃饭，可是通往每处地方的路太多了，为了玩得开心又能尽量多观看路上的风景，田锦燧看了一下地图，最后规划出了一条最优的路线。聪明的田锦熾并且计算出了从学校到小岛一共有几条路可以通行?你们想知道从学校到小岛一共有几条不同的路可以通行吗?

n条

农场

4条

5条

如果一件上衣只能搭配一件下思锦

上有多少种搭配方法呢?

一件上装+一件下装=一种搭配

●从简单情况入手

田锦参加同学的生日会，可是田锦燧遇到了麻烦事儿，

为穿哪套衣服而犯难，同学们，你们能帮帮田锦燧确定一下吗?

小组合作：

●探究新知

2一共有多少搭配方法?

一件上装+一件下装=一种搭配

(教材第95页例2)

2345

一共：3+3=6(种)或者2x3=6(种)

我选定上装，再

搭配不同的下装

主摆一摆

3种搭配

3种搭配

6

●探究新知

2一共有多少搭配方法?

一件上装+一件下装=一种搭配

(教材第95页例2)

2种2种2种

一共有：3x2=6(种)

我选定下装，再

搭配不同的上装

6

王摆一摆

一共有6种，用算式表示为：2x3=6

2.连一连

确定上装

我用连线法

确定下装

3

3.用其他方法来表示(字母)

我用字母A表示上装，B表示下装

A1A2

B1B2B3一共有6种，算式表示为：2x3=6(种)

3.用其他方法来表示(图形)

我用○表示上装，

用口表示下装。

3种十=6(种种

答：一共有6种穿法。

穿法的数量与上装、下装的件数有关，上

装、下装件数的乘积就是穿法的种数，即把两类事物的数量相乘，即可得到一共有多少种不同的搭配方法。

示结：你有什么发现?

先确定上装先确定下装

图形符号连线法字母连线法

A₁A₂

B₁B₂

思考：哪种方法更好?

符号或字母表达更简洁、明确。

列式法

3×2=6(种)

或2×3=6(种)

几种表示方法

思老

如果再加上两双鞋子，那么一共有多少种不同的搭配方法呢?

2

2×3×2=12(种)

2×3=6(种)

6×2=12(种)

思考题：2件上衣，3条裙子，2双鞋

2.选择路线

她们从家出发，经过少年宫到游乐园，共有多少条不同的路线可以走?

家

少年宫

3x4=12(条)

或4x3=12(条)

答：共有12条不同的

路线可以走。

游乐园

课堂小结这节课你有什么收获?

1.解决简单搭配问题，可以用符号、字母或图形等表示实物，再用连线表示不同的搭配方法。

2.搭配时，可以从不同的角度考虑，比如先固定一个，再按顺序一一去搭配另一个，有序进行思考。

3.求上装和下装的搭配方法种数时，如果上装有m件，下装有n件，那么一共就有m×n种搭配方法。即把两

类事物的数量相乘，即可得到一共有多少种不同的搭

配方法。

生活中处处有数学

●巩固练习

做一做1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，

记录下来。

教材第95页“做一做”

3

6

8

2

4

9

2

3

2

3

4

3

4

6

4

6

9

6

9

8

9

8

8

232628

434648

939698

做一做1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，

记录下来。

2

每种饮品可以和4种主食搭配，两种饮品就是2个4种，即2×4=8(种)。

教材第95页“做一做”

少种不同的搭配?

豆浆

做一做2.从下面的饮品和主食中各选1样，有多

饮品和主食只能各选1种。

牛奶

3.我们每个人分别和冰墩墩、雪容融各拍一张照片。

一共要拍多少张照片?

男孩₁男孩2女孩2女孩3

雪容融

答：一共要拍8第4题)

页

。

第97

片

教材

照

(

张

冰墩墩

2×4=8(种)

①由一个长方形组成的：4个

②由两个长方形组成的：4个

③由四个长方形组成的：1个

①

②

③

4+4+1=9(个)

答：一共有9个长方形。

4.右图中一共有多少个长方形?

(教材第98页第5题)

素菜

酸辣豆丝

西红柿炒