被带教工作计划汇总.pdf

被带教工作计划汇总

被带教工作计划

每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的目标——

努力的方向。

对于刚踏上幼教事业的我，在带教老师的带教下制定的近期目标是：

一、通过了解所教幼儿的年龄特征，基本掌握幼儿一日生活中教师的每一个教

养环节。

二、在不断地实践过程中，学习带教老师的有效教养策略。

三、在与带教老师的交流、互动中，学会反思。

四、提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、用心。

在明确目标的基础上，制定以下的详细学习计划：

一、认真学习《课程指南》中小班幼儿年龄特征，在带教老师指导下，分析了

解本班幼儿年龄特征，个性差异，以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老

师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我实践，自我领悟，主动与带教老师沟

通交流，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。

二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效处理，

如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导自己或幼儿有效地解决问题，对于新

教师，许多方面缺乏专业能力，或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运

用。这就需要用心学习带教老师的有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培

养有效的教养能力。

三、主动向带教老师学习，碰到疑问，疑惑及时向带教老师请教。对于每次活

动中碰到的问题，都要进行及时反思，并向带教老师请教。每次活动后，自己都会

感觉到活动是否给孩子带来乐趣，他们投入了吗。或是过程中发生了什么问题。等

等。自己认真分析结合带教老师的经验分析，灵活应对再一次的活动。每次从带教

老师那学到的，领悟到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何在自己

身上运用，反思自己的运用有何问题，有效吗。有效的程度。

四、专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作

为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教工作者，面对的是低年

龄的孩子，他们更需要老师的关心，呵护。学习带教老师多年保教工作的经验，并

且用心去爱护每位孩子。

相信在有目的，有计划学习实践中，在今后的保教工作中将不断使自己专业

化，不断提高教师的自身素质。

第二篇：被带教计划被带教计划

踏上幼教这个工作岗位已经一年多了，在这一年多的时间里我学到了很多，成

长了很多，我很有幸施老师作为我的带教老师，将要在今后的日子里继续指导、教

导我作为一名新教师各方面能力的培养，发展。希望在被带教与自己的不懈努力

下，不断地成长，培养成为一名合格出色的幼教教师。

在工作中，很多问题都会接踵而来，经验不够的我在带教老师施老师的指导

下，我懂了很多。所以，我要努力，每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次

努力前，需要有明确的目标——努力的方向。对于刚踏上幼教事业一年多的我，在

带教老师的指导下，我制定的近期目标是：

1、在不断地实践过程中，学习带教老师的有效教养策略。

2、在与带教老师的交流、互动中，学会反思。

3、提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、用心。

4、进行观摩。在平时的时候，多听其他班级老师的课，并提出自己的见解，

时时学习其他老师的长处。施老师把很多机会都让我去听课，我很感动。

5、多听、多问、多想、多记是提高教师素质的一项基本有效的途径，要认真

塌实地作好这一点。

所以我制定了以下的学习计划：

一、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效处理，

如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导自己或幼儿有效地解决问题，对于新

教师，许多方面缺乏专业能力，或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运

用。这就需要用心学习施老师的有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培养

有效的教养能力。

二、主动向带教老师施老师学习，碰到疑问，疑惑及时向带教老师请教。对于

每次活动中碰到的问题，都要进行及时反思，并向带教老师请教。每次活动后，自

己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣，他们投入了吗。或是过程中发生了什么问

题。等等。自己认真分析结合带教老师的经验分析，灵活应对再一次的活动。每次

从带教老师那学到的，领悟到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何

在自己身上运用，反思自己的运用有何问题，有效吗。有效的程度。

三、专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作

为教师，拥有教师素养的重要条件是