2024-2025学年高中历史 第4单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第17课 解放战争教案 新人教版必修1.docx

2024-2025学年高中历史第4单元近代中国反侵略、求民主的潮流第17课解放战争教案新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2024-2025学年高中历史第4单元近代中国反侵略、求民主的潮流第17课解放战争教案新人教版必修1》的课程设计，立足于新人教版必修1教材，以近代中国反侵略、求民主的潮流为背景，重点讲述解放战争这一重要历史事件。通过分析解放战争的起因、经过、结果及意义，使学生了解我国新民主主义革命的发展历程，认识中国共产党领导下的人民解放战争的伟大胜利，理解历史发展的必然趋势，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。课程内容与教材紧密关联，旨在巩固学生所学知识，提高历史学科素养。

二、核心素养目标

三、学情分析

本课程面向高中一年级学生，他们在知识层面上已具备一定的基础，对中国近代史有初步了解，但对抗日战争后的历史发展，特别是解放战争的具体情况认识不足。在能力方面，学生已具备一定的史料阅读与分析能力，但批判性思维和问题解决能力尚需加强。素质方面，学生普遍具有较强的民族自豪感和爱国情感，但将这种情感与历史学习相结合的能力有待提高。

在行为习惯上，学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和合作学习的经验，这对深入理解解放战争的历史意义和复杂过程产生影响。此外，学生在评价历史事件时，可能存在片面性，需要引导他们从多角度、多层面去分析历史问题。

针对上述情况，本课程将从以下几个方面进行设计：

1.强化基础知识，通过生动案例，帮助学生构建解放战争的历史框架，加深对重要事件、人物的记忆和理解。

2.提高史料分析能力，引导学生运用教材中的史料，培养批判性思维，形成自己的观点和见解。

3.激发学生爱国情感，将民族自豪感与历史学习相结合，增强对国家命运的关切。

4.创设互动环节，鼓励学生提问、讨论，培养合作学习的能力，提高课堂参与度。

5.引导学生从多角度、多层面评价历史事件，形成全面、客观的历史观。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：对于解放战争的基本史实、重大事件和关键人物，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识结构。

(2)讨论法：针对解放战争中的争议性问题，如战略战术的选择、战役的影响等，组织学生进行小组讨论，鼓励发表不同意见，培养批判性思维和辩证分析能力。

(3)案例教学法：选取典型战役或历史事件，如淮海战役、渡江战役等，通过案例分析，让学生深入了解解放战争的过程和意义。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用多媒体设备展示解放战争时期的图片、视频、地图等资料，增强学生对历史场景的直观感受，提高学习兴趣。

(2)教学软件应用：运用历史教学软件，如时间线构建、历史角色扮演等，让学生在互动中学习，提高教学趣味性和互动性。

(3)网络资源利用：引导学生利用网络资源进行自主学习，如查阅历史档案、阅读学术论文等，拓展知识视野，培养信息检索和整合能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解解放战争的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“解放战争爆发的背景是什么？”和“解放战争中有哪些重要战役？”，激发学生思考，为课堂学习解放战争内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和问题解答，提高学生学习解放战争的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的抗日战争内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为解放战争新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解解放战争的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，如解放战争的背景、过程和意义，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“解放战争中的战略战术及其影响”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对解放战争的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对解放战争知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍解放战争相关的拓展知识，如国内外形势对比、