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小学家务劳动我能行综合实践活动方案

小学家务劳动我能行综合实践活动方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先

进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面

进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪问题呢？下面是小

编为大家整理的小学家务劳动我能行综合实践活动方案，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

小学家务劳动我能行合实践活动方案1

一、指导思想

开展“快乐实践”为主题的第xx届“劳动节”活动，让学生通

过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做

的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少

先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动

成果。

二、活动主题

快乐实践。

三、活动时间

20xx年xx月xx日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级（1—2年级）：

1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌

上没有一粒剩饭（菜）；

2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级（3—4年级）：

1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2、学会帮助家人洗袜子、扫地；

3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；

4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。（上交时间：

xx月xx日之前）

高年级（5—6年级）：

1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2、学会整理自己的“小天地”；

3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验

劳动的甘苦。

本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长

反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同

学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

学校层面：

1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活

动；

2、学校“菜地”由学生承包；

3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘；

4、四年组“花样饺子”大赛。

小学家务劳动我能行合实践活动方案2

活动目标：

1、培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。

2、学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。

3、初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。

活动准备：

教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类

服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生准备：每人准备一件衣服；

每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。

活动过程：

一、创设情境，激趣导入

1、情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗?今天，我就带

你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和

我一起去吗?

2、播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另

一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。

3、请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感

受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的.感觉。

二、情境体验，练习整理

1、参与实践，掌握分类整理方法。

(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、

生活用品等，摆放在教室一侧。)

(1)请学生帮东东整理杂物。

A、思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物

品时应先分类。

B、请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。

(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。

2、模拟现场，整理房间。

过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了

简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗?

(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引

导学生明确在整理物品时要坚持物品摆放要方便合理的原则。

A、杂物可放到整理箱中。

B、整理书柜可按照书的类别、大小、常用与不常用