初中数学不等式 PPT.pdf

第一节不等式

思考

12:00之前驶过A地，车速应满足什么条件?

设车速是x千米/时。

时间上：①

路程上：②

×-50

9,1,1不等式及其解集

一、不等式定义

一般地，用符号“”或“”表示大小关系

的式子，叫做不等式。像a+2≠a-2这样用符号

“≠”表示不等关系的式子也是不等式.

(2)有些不等式中含有未知数，如3x5中的字母x;

(3)用符号“≤”或“≥”表示大小关系的式子，

也是不等式。

新的符号

I

表示“大于或等于”,即

“不小于”

I

表示“小于或等于”即

“不大于”

a非负：表示为a≥0;

b非正：表示为b≤0;

例题用不等式表示下列各语句

①a与2的差是非负数；a-2≥0

②x与1的和为正数；x+10

③x与y的和不小于2m2;x+y≥2m2

④a的三与b的3倍的差的

|}a-3b|2

绝对值小于2;

探究

X取何值时，不等式x~50②成立?

当x=78时

÷x=5250;

当x=75时

x=50;

当x=72时

x=4850;

二、不等式的解与解集

1、概念

使不等式成立的未知数的值叫做不等

式的解；

一般地，一个含有未知数的不等式的所有

的解组成的这个不等式的解的集合，叫做

不等式的解集。

2、解集需要满足的条件

(1)解集中的每一个数值都能使不等式成立；

(2)能够使不等式成立的所有解集都在不等式中；

例如：若一个不等式的解集为{2,5,7},

则{5,7}就不能叫不等式的解集

3、联系与区别

联系：解集包括所有解，所有解组成了解集。

区别：解集是能使不等式成立的未知数的取

值范围，是所有解的集合，而不等式的解是使

不等式成立的未知数的值。

例题

1.满足-3x≤4的正整数个数是(A)

A.4B.5C.6D.7

2.不等式2x+3≤9的非负整数解的个数是(A)

A.4个B.3个C.2个D.1个

3.下列说法正确的是(D)

A.2x7的解集是x=4

B.x=4不是2x7的解

C.x-4是2x7的解集

4、不等式解集在数轴上的表示方法

(2)x-1

(1)x3(4)-4x≤0

(3)x≥2

→

-4-3-1014

-2235

圆，表示不包括这一点

②大于向右画，小于向左画。

5、解不等式

求不等式的解或解集的过程叫做解不等式。

解未知数为x的不等式，就是要是不等式逐步化

为xa或xa的形式。

6、一元一次不等式

类似于一元一次方程，含有一个未知数，未

知数