人教版《劳动教育》六上 劳动项目二《晾晒被子》教学设计.docx

人教版《劳动教育》六上劳动项目二《晾晒被子》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：劳动教育

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解晾晒被子的方法和技巧，提高生活自理能力。

2.培养学生的团队合作意识，学会互相帮助和协作。

3.培养学生热爱劳动的情感，养成良好的劳动习惯。

三、教学内容

1.晾晒被子的方法：将被子展开或叠成一定形状，挂在通风良好的地方，避免阳光直射。

2.晾晒被子的技巧：掌握适当的晾晒时间和温度，保持被子的清洁和舒适。

3.团队合作：学生分组进行晾晒被子，互相协作，共同完成任务。

四、教学过程

1.导入：教师通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的劳动兴趣。

2.新课导入：教师介绍晾晒被子的方法和技巧，引导学生学习如何正确晾晒被子。

3.实践操作：学生分组进行晾晒被子，教师巡回指导，纠正不正确的操作。

4.总结讲解：教师引导学生总结晾晒被子的方法和技巧，强调团队合作的重要性。

5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调劳动教育的意义，鼓励学生在日常生活中多参与劳动。

五、教学评价

1.学生晾晒被子的正确率和效率。

2.学生团队合作意识和协作能力的体现。

3.学生对劳动教育的认识和态度的改变。

六、教学资源

1.晾晒被子的道具：将被子、晾衣架等带到课堂上。

2.教学PPT：展示晾晒被子的方法和技巧。

七、教学注意事项

1.注意学生的安全，避免学生在晾晒被子过程中受伤。

2.关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助。

3.注重学生的团队合作，引导他们互相学习和进步。

二、核心素养目标

1.生活实践能力：通过学习晾晒被子的方法和技巧，提高学生的生活自理能力，培养学生独立完成日常生活中的劳动任务。

2.团队合作意识：学生在分组进行晾晒被子过程中，学会与他人合作，培养团队合作意识和协作能力。

3.劳动价值观：通过参与劳动实践，让学生体验劳动的辛苦和乐趣，培养学生热爱劳动的情感，树立正确的劳动价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）晾晒被子的方法：将被子展开或叠成一定形状，挂在通风良好的地方，避免阳光直射。

（2）晾晒被子的技巧：掌握适当的晾晒时间和温度，保持被子的清洁和舒适。

（3）团队合作：学生分组进行晾晒被子，互相协作，共同完成任务。

（4）劳动价值观：通过参与劳动实践，体验劳动的辛苦和乐趣，树立正确的劳动价值观。

2.教学难点

（1）晾晒被子的技巧：掌握适当的晾晒时间和温度，保持被子的清洁和舒适。

（2）团队合作：学生在分组进行晾晒被子过程中，如何有效地进行团队合作，发挥各自优势，共同完成任务。

（3）劳动价值观：引导学生从劳动实践中体会到劳动的价值，树立正确的劳动观念。

（4）学生安全：在晾晒被子过程中，注意学生的安全，避免学生在操作过程中受伤。

（5）学生个体差异：针对不同学生的能力和特点，给予适当的指导和帮助，确保每个学生都能在实践中得到锻炼和提高。

（6）劳动习惯的培养：通过劳动实践，培养学生热爱劳动、自觉参与劳动的良好习惯。

（7）劳动教育的融入：将劳动教育与实际教学相结合，让学生在实践中感受劳动教育的意义。

（8）教学资源的利用：合理利用教学资源，如晾晒被子的道具和教学PPT，提高教学效果。

（9）教学评价的实施：通过对学生晾晒被子过程的观察和评价，了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据。

（10）教学注意事项的落实：关注学生的安全、个体差异、团队合作等方面，确保教学活动的顺利进行。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-晾晒被子的道具：将被子、晾衣架等带到课堂上。

-教学场地：具备晾晒被子条件的室内或室外空间。

2.课程平台：

-教学PPT：展示晾晒被子的方法和技巧。

3.信息化资源：

-教学视频：播放晾晒被子的正确方法示例。

4.教学手段：

-讲解法：教师通过口头讲解，传授晾晒被子的方法和技巧。

-示范法：教师或学生代表进行晾晒被子示范，展示正确操作。

-实践操作：学生分组进行晾晒被子，亲身体验和实践。

-小组讨论：学生分组讨论晾晒被子的心得体会，互相交流。

-评价反馈：教师对学生的晾晒被子过程进行观察和评价，给予反馈。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对劳动教育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道劳动教育的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于劳动教育的图片或视频片段，让学生初步感受劳动教育的魅力或特点。

简短介绍劳动教育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.劳动教育基础知识讲解（10分钟）