浙摄影版 四年级下学期信息技术演示播放技巧多--自我介绍 教案.docx

浙摄影版四年级下学期信息技术演示播放技巧多--自我介绍教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术演示播放技巧多--自我介绍

2.教学年级和班级：四年级下学期

3.授课时间：2022年3月24日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对摄影作品的欣赏能力，能够主动关注并分析优秀的摄影作品。

2.创新能力：培养学生运用信息技术手段，创作出具有个人特色的摄影作品。

3.审美能力：培养学生对摄影作品的美学鉴赏能力，能够评价和分析摄影作品的艺术价值。

4.沟通协作：培养学生通过摄影作品展示自我，提高表达交流和团队协作的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的课程中学习了摄影的基本技巧，如构图、光线、焦距等，并能够使用相机进行拍摄。此外，他们还掌握了使用计算机软件进行图片处理和编辑的基本技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对摄影表现出浓厚的兴趣，尤其是那些喜欢记录生活、表达自我情感的学生。他们在摄影技巧方面具备一定的能力，能够运用所学知识拍摄出有趣的作品。在学习风格上，学生们喜欢动手实践，通过实际操作来巩固理论知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在拍摄自我介绍的摄影作品时，学生可能会遇到如何运用摄影技巧来充分展示个性和特点的困难。此外，他们在图片编辑和展示过程中可能会遇到技术操作上的挑战，如如何运用软件调整图片效果、如何有效地表达自己的观点等。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师为学生讲解摄影的基本技巧和自我介绍的重要性。

-案例研究：学生通过分析优秀的摄影作品，学习如何运用摄影技巧表达自我。

-项目导向学习：学生分组完成摄影作品，培养团队协作和沟通能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生模拟摄影师，拍摄并展示自己的摄影作品，提高表达能力和自信心。

-实验：学生进行摄影实践，运用所学技巧拍摄自我介绍作品，培养实际操作能力。

-游戏：通过摄影相关的互动游戏，激发学生的学习兴趣和创造力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示摄影作品和教学内容，清晰直观地传达信息。

-视频：播放优秀的摄影作品和摄影技巧教程视频，帮助学生更好地理解和学习。

-在线工具：利用在线工具进行图片编辑和展示，方便学生进行创作和分享。

4.教学活动安排：

-导入：教师通过展示优秀的摄影作品，引发学生对摄影的兴趣，并引入自我介绍的主题。

-讲解：教师讲解摄影的基本技巧，如构图、光线、焦距等，并强调在自我介绍作品中的运用。

-实践：学生分组进行摄影实践，拍摄自我介绍作品，教师巡回指导并提供反馈。

-分享：学生展示自己的摄影作品，进行自我介绍，其他学生和教师给予评价和建议。

-总结：教师总结学生作品的优点和不足，强调摄影技巧在自我介绍中的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续实践和探索。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解摄影作品的欣赏方法和自我介绍的重要性，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习摄影技巧和自我介绍做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确摄影作品的欣赏方法和自我介绍的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习摄影技巧和自我介绍的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入摄影技巧和自我介绍的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的摄影作品欣赏方法和自我介绍的基本内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解摄影作品的欣赏方法和自我介绍的技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何欣赏摄影作品和如何进行有效的自我介绍展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验摄影作品的欣赏和自我介绍的应用，提高实践能力。

在newcoursepresentation结束后，对摄影作品的欣赏方法和自我介绍的技巧进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对摄影作品的欣赏方法和自我介绍技巧的掌握情况