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2024秋八年级数学上册第4章实数4.1平方根2用计算器求一个数的算术平方根教案(新版)苏科版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为平方根的概念及如何用计算器求一个数的算术平方根。这一部分内容是苏科版2024秋八年级数学上册第4章“实数”的4.1节“平方根”。具体内容包括:
1.平方根的定义:如果一个非负数x的平方等于a,那么x是a的一个平方根。
2.算术平方根的概念:一个非负数的正的平方根,叫做这个数的算术平方根。
3.用计算器求算术平方根:学习如何使用计算器求一个非负数的算术平方根。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经掌握了有理数的乘方运算,这为本节课学习平方根的概念提供了基础。同时,学生也已经学习了如何使用计算器进行简单的数值计算,这将为学习如何用计算器求算术平方根提供帮助。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理和数学运算。通过学习平方根的概念,学生能够理解并运用逻辑推理能力,推导出平方根的性质和求解方法。同时,通过使用计算器求算术平方根的操作,学生能够培养数学运算的能力,熟练运用计算器解决实际问题。此外,通过小组合作和讨论,学生还能够提升交流与合作的意识,培养解决复杂问题的能力。
三、重点难点及解决办法
四、教学方法与手段
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对平方根的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道平方根是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
-展示一些含有平方根的实际问题,如勾股定理的图形,让学生初步感受平方根的存在。
-简短介绍平方根的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.平方根基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解平方根的基本概念、求解方法和性质。
过程:
-讲解平方根的定义,包括非负数和正数的平方根。
-介绍如何用计算器求解一个数的算术平方根。
-通过实例演示平方根的性质,如平方根的符号与被开方数的关系。
3.平方根案例分析(15分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解平方根的特性和重要性。
过程:
-分析几个含有平方根的实际问题,如面积计算、物理中的能量方程等。
-引导学生思考这些案例中平方根的实际意义和应用。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与平方根相关的主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的求解方法、性质应用及实际意义。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对平方根的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的求解方法、性质应用及实际意义。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调平方根的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括平方根的基本概念、求解方法和案例分析等。
-强调平方根在现实生活或数学中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用平方根。
-布置课后作业:让学生运用平方根解决一些实际问题,如测量土地面积等,以巩固学习效果。
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《数学的奇妙》:这本书介绍了数学的历史和发展,让学生了解数学在人类文明中的重要地位。重点阅读第6章“平方根与立方根”,深入理解平方根的概念和应用。
-《数学问题解决策略》:学习如何运用数学方法解决实际问题,重点阅读第6章“平方根与立方根问题”,了解平方根在各种问题中的应用。
2.课后自主学习和探究
-学生可以利用网络资源,查找有关平方根的更多知识,如平方根的性质、历史起源等。
-尝试解决一些与平方根相关的数学难题,如求解一个数的平方根、估算平方根等。
-结合本节课的内容,思考平方根在现实生活中的应用,如测量土地面积、计算物体的体积等。
-探索平方根在其他学科领域的应用,如物理学中的能量方程、化学反应中的平衡常数等。
3.知识点延伸
-平方根的性质:研究平方根的奇偶性、有界性等性质,了解平方根在数学中的地位。
-平方根的应用:探讨平方根在各个领域中的应用,如物理学、工程学、经济学等。
-平方根的计算方法:除了使用计算器,还可以学习如何利用数学公式和推导求解平方根。
-平方根与立方根的关系:研究平方根和立方根的异同,了解它们在数学中的联系。
七、课后拓展
八、板书设计
①重点知识点:
-平方根的定义
-算术平方根的概念
-用计算器求平方根的方法
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