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第一单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题:
本单元课文主要是围绕“走进田园,热爱乡村”这个专题进行编排的。主要
由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单
元以生动优美的语言,描绘了乡村的美景,目的引导学生感受语言的魅力,激发
美感,感受乡村的美妙。
2.本单元重点:
(1)抓住关键词句,初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达
非常精妙,学会抓住关键词句理解课文,体会作者表达的感情。比如,《古诗词
三首》中的提到的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活
泼,好奇好胜;《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起
来。”写出了乡村生活的惬意、美好;《天窗》中通过透过天窗看到的、想到的
事物的描写,表达了作者对童真的赞美,对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。《三
月桃花水》中“三月桃花水,叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞
美之情。教学时,教师要引导学生感受这些词句表达的感情,学会积累,学会体
会。
(2)写自己喜爱的某个地方,表达出自己的感受。本单元安排了习作《我的
乐园》,要写出你的乐园是什么样子的,你爱在你的乐园干什么,你的乐园带给
你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。
3.本单元教学建议:
教学本单元课文,应该指导学生反复诵读、品味,激发美感,感受语言的魅
力。对于精彩语段,要熟读成诵,积累优美的语句。
二、单元教学要点和课时安排
内容教学要点课时教学建议
1古诗词三首本课介绍了三篇3引导学生反复朗
关于描写乡村生读,借助注释或联
活的古诗,重点是系上下文理解字
能抓住关键句子词。
体会作者表达的
情感。
2乡下人家本文介绍了乡村21.抓住关键词句
的景致和乡下人理解课文表达的
家的生活,重点是思想感情。
抓住关键词句体2.练习说话,写出
会作者对乡村生自己眼里的乡村
活的赞美和热爱生活。
之情。
3天窗本文主要写小时21.借助语言训练
候乡下房子里的激发学生想象的
天窗给“我”的影兴趣。
响,重点是感悟小2.启发联想和表
小的天窗是“孩子情朗读。
们唯一的慰藉”。
4三月桃花水本文讲了三月桃1学会抓住关键词、
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