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2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附带答案)
单选题(共200题)
1、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容,特别是那些经过‘时间考验’的优秀作曲家的作品,而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是()。
A.唯理主义
B.经验主义
C.折中主义
D.实用主义
【答案】B
2、作曲家施光南根据鲁迅的文学作品()创作了一部同名歌剧,并于1981年首演。
A.《伤逝》
B.《祝福》
C.《孔乙己》
D.《狂人日记》
【答案】A
3、我国戏曲音乐的艺术特色主要体现在()。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
【答案】A
4、京韵大鼓因用北京方言演唱而得名,其唱腔来自哪个省(市)乡间的木板大鼓?()
A.北京
B.河北
C.山东
D.山西
【答案】B
5、著名的大提琴小品《天鹅》是圣桑的作品()中的一首。
A.《死之舞》
B.《动物狂欢节》
C.《魔王》
D.《菩提树》
【答案】B
6、昆曲《牡丹亭》“春香闹学”唱段中,“春香”的角色是()。
A.闺门旦
B.花旦
C.武旦
D.老旦
【答案】B
7、教育社会学家托尔斯顿·胡森曾告诫人们:“不要把学校看成是一个教学工具,机器也代替不了教师。在有理由用机器代替教师的少数情况下,也必须把那种教学看成是反常的。”从他这段话中可以体会出教育过程的“核心问题”是()。
A.教师与学校之间的相互作用
B.教师与学生之间的相互作用
C.学生与学校之间的相互作用
D.教学与学习之间的相互作用
【答案】B
8、为了使学生更好地学习《大雨小雨》,张老师给学生带来了不同的打击乐器,并让学生自由选择乐器,对自然界中的风声、雷电声、下雨声进行模仿。张老师这样的教学活动体现了音乐教学原则中的()。
A.音乐性原则
B.愉悦性原则
C.情感性原则
D.创造性原则
【答案】D
9、在中学教学过程中,需要教师树立保护学生嗓音的理念,以下体现这一理念的是()。
A.弱唱、小声唱
B.长时间练习
C.大声喊唱
D.强调学生用嗓意识
【答案】D
10、日本综合性的音乐剧能乐包括“能”和“狂言”。“能”的音乐特点是()。
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.①④
【答案】B
11、课堂当中,教师请同学们采用分组的方式,运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()
A.柯达伊音乐教学法
B.达尔克罗兹音乐教学法
C.铃木镇—音乐教学法
D.奥尔夫音乐教学法
【答案】D
12、有一例教学片段,教学内容是欣赏巴赫的《小步舞陆》并教授3/4拍的节奏特点,教师在上课时没有按照讲述一欣赏或欣赏一讲述类似这样的常规教学程序安排,而是上课时以《小步舞曲》为背景音乐,然后让学生在教室里自由走动。刚开始同学们都四散乱走,但慢慢地有人会跟着音乐的节奏来走,陆续地,按照节奏走的人越来越多,最后大家都能按照节奏来走。这时,教师加入,挽起一位同学的手,跳起了简单的小步舞,通过教师的行为引导。同学们自动的两人搭伴,依次跟在后面,教师带领大家走出各种队形,一场别开生面的“宫廷舞会”开始了。跳完之后,教师让同学们自己谈谈刚才跳舞时对于节奏的感受,大家各抒己见,教师将大家的发言进行总结,然后介绍3/4拍节奏特点,进而介绍小步舞的相关知识。最后,伴随着音乐声,大家又跳起了典雅优美的小步舞。这一案例运用了教学艺术的()。
A.知识转化
B.愉悦气氛
C.协调整合
D.陶冶情操
【答案】D
13、“在音乐欣赏课《赛龙夺锦》的45分钟的教学过程中,教师用30分钟讲解广东音乐的历史,10分钟介绍广东音乐的伴奏乐器,用最后的5分钟时间聆听了一遍乐曲。”这位老师的教学活动违背了《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中()的基本理念。
A.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践,鼓励音乐创造
C.突出音乐特点,关注学科综合
D.弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性
【答案】C
14、下列哪两个音为F宫七声雅乐调式的偏音?()
A.BE
B.bB?E
C.B?bE
D.bB?bE
【答案】A
15、根据以下材料,回答94-97题
A.血虚证
B.血瘀证
C.血热证
D.血寒证
E.气不摄血证
【答案】B
16、下列为回旋曲式结构的是()。
A.A+B+A
B.A+B+C+A
C.A+A1+A2+A3
D.A+B+A+C+A
【答案】D
17、下列属于表现主义音乐代表的是()。
A.德彪西《大海》
B.贝尔格《沃采克》
C.斯特拉文斯基《春之祭》
D.拉威尔《波莱罗》
【答案】B
18、治糖尿病的中成药中含有
A.胰岛素
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