《导游才艺（智媒体版）》课件 项目六 诗歌朗诵.ppt

手势挥动的高度、弧度和摆度都应该在一个适当的范围，一般可以分为上部手势、中部手势和下部手势。（三）配乐1.要理解乐曲的情绪。2.学会多首乐曲组合。3.要弱化乐曲听觉节奏。4.要合理选配乐器。一、格律诗篇格律诗，主要是中国古典五言、七言的绝句和律诗。它讲究每行字数相同，讲究对偶，平仄相间，双句押韵。白日依山尽，(仄仄平平仄)黄河入海流。(平平仄仄平)欲穷千里目，(仄平平仄仄)更上一层楼。(仄仄仄平平)训练一：登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。训练二：春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。训练三：无题(相见时难别亦难)李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。二、古体诗词篇古体诗，包括乐府等，长短不拘，句势不定，可以较自由地抒情、叙事，韵律也不那么严格。词，从表面上看似乎有自由的句式，而且也看不出格律上的要求，但实际上词的写作是要遵循复杂的规律的，不同规律的组合便构成了词牌。训练一：将进酒李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓撰玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。训练二：水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共禅娟。项目六诗歌朗诵艺术知识目标：了解诗歌分类，熟悉掌握诗歌朗诵的表演技巧。能力目标：能体会诗词文化，表达诗词作品的丰富多彩，能针对某一具体旅游活动在导游词讲解中增加诗歌朗诵项目。思政目标：增强民族自信心和自豪感，培养学生热爱祖国经典诗文的美好情操，促进文明素养的形成。【工作任务】1．查询有关反映祖国山水风光、理想、情感等方面的诗词，汇编结集备用。2．选择适合于自己的诗词进行反复操练。3．以小组为单位选派若干名同学在班级朗诵交流。（二）把握内容:1.正确、深入的理解2.深刻、细致的感受3.丰富、逼真的想象一、朗诵前的准备（一）选定作品:1.主题引人2.内容充实3.形象性强4.语意浅近5.易于上口6.适合自己（三）咬准字音二、朗诵的语言技巧（一）停顿:是指正确处理语调中连与断的对比，给紧密相连的言语以必要间歇的技巧。1.结构停顿按作品的层次结构、语法结构进行准确、适当的停顿，清晰地显现作品的思想脉络、层次结构，这种停顿就叫结构停顿。