初中数学教学：第2章 有理数的运算 单元整理分析教案 (1).docx

浙教版数学七年级下

3.4乘法公式

第1课时

回顾：多项式的乘法法则

多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.

(a+n)(b+m)

思考：两项乘两项的结果

一定是四项吗？

新知导入

算一算：计算下列各题:

(a+2)(a-2)=_____________

(3-x)(3+x)=_____________

(a+b)(a-b)=_____________

(4)(2m+n)(2m-n)=__________

议一议：比较等号两边的代数式,它们在系数和字母方面各有什么特点?你发现了什么规律？

探究1

原图形实际面积为：________________

新长方形的面积为：_________________

做一做

1、下列两个多项式相乘，哪些可以用平方差公式？哪些不？

例题讲解

例1运用平方差公式计算：

例2用平方差公式计算：

做一做，作业题1,3,5，7

1、计算:

(1)102×98；

(2)(y+2)(y-2)–(y-1)(y+5).

达标测评

1.下列各式中能用平方差公式是（）

A．（x+y）（y+x）

B．（x+y）（y﹣x）

C．（x+y）（﹣y﹣x）

D．（﹣x+y）（y﹣x）

2.下列各式中，与（1﹣a）（﹣a﹣1）相等的是（）

A．a2﹣1 B．a2﹣2a+1

C．a2﹣2a﹣1 D．a2+1

3.先化简（a+1）（a﹣1）+a（1﹣a）﹣a，再根据化简结果，你发现该代数式的值与a的取值有什么关系？