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硕士论文开题报告常见问题分析——兼论

学术研究的问题意识和学理意识

作者：鄢显俊

来源：《研究生教育研究》2013年第6期

鄢显俊

（云南大学马克思主义研究院，云南昆明650091）

收稿日期：2013-04-14

作者简介：鄢显俊(1966—)，男，云南昭通人，云南大学马克思主义研究院教授，法学博

士.

摘要：硕士论文开题报告的质量决定着硕士论文质量。硕士论文开题报告的首要任务是选

题。一个好的选题必须遵循专业标准和问题标准。前者指一个选题必须符合专业研究范畴；后

者指一个选题必须遵循四大标准：具体、集中、原创性和意义。富有意义的选题一定是真问题。

学术研究区分真假问题有事实原则、逻辑原则和学理原则。真问题一定具有学理意识，它指一

项学术研究要符合该领域学术共同体所遵循的学术习惯和学术标准，故学术研究一定是范式研

究。

关键词：开题报告；学术研究；问题意识；学理意识

中图分类号：G312文献标识码：A

在决定研究生培养质量高低的诸多因素中，硕士论文开题报告的质量决定着硕士论文的质

量。因为，导致硕士论文写作质量低下的所有因素都出现在硕士论文开题报告阶段。笔者根据

自己指导硕士研究生论文多年积累的经验，拟从硕士论文开题报告常见问题切入，对学术研究

的问题意识和学理意识展开探讨，以求教于大方之家。

一、硕士论文选题的首要依据：专业标准

学术研究始于选题，选题就是选择一个值得研究的问题。硕士论文开题报告的首要任务是

选题。一个好的选题必须遵循两大标准：专业标准和问题标准。

何谓专业标准？即：一个选题必须在该研究生所攻读的专业范畴之内，必须是本专业公认

的研究问题。此标准如何确定？首先要以国务院学位委和教育部制定的《授予博士、硕士学位

和培养研究生的学科、专业目录》为准；其次，要根据国务院学位委和教育部为各个一级学科

及下辖二级学科规定的“学科概况”和“学科研究范围”为论文选题的唯一依据——这是学位

论文不能逾越之规矩。

以马克思主义理论一级学科所属二级学科“思想政治教育”专业为例，其“学科概况”为：

“思想政治教育是运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治

教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。”其“学科研究范围”是“思想政

治教育的性质、规律、功能、内容、方法研究，中国共产党思想政治工作史与基本经验研究，

马克思主义理论教育研究，中国化马克思主义教育研究，思想政治教育创新与发展研究，新时

期世界观、人生观、价值观教育规律与特点研究，经济全球化条件下爱国主义教育与民族精神

培养研究，思想政治教育案例研究，高校学生思想政治教育与管理工作研究，大学生职业道德

教育研究，未成年人思想道德建设研究，干部与群众思想政治工作研究。”［1］据此可知，

思想政治教育专业的硕士研究生论文选题必须在上述范围之内。可是，该专业研究生却有许多

论文选题不符合上述规定。例如，有这样两篇开题报告：《福德村进城务工人员随迁子女学前

教育问题探析》和《理工科大学生人文素质教育研究——以XX大学为例》。这两个选题肯定不

属于思想政治教育专业的研究范畴，而属于教育学范畴的问题。又如：一位马克思主义基本原

理专业的硕士生开题报告是：《马克思地租理论视阈下的中国房地产价格研究》，这个问题显

然属于产业经济学的研究范畴。还有一个科社与国际共运专业的硕士研究生，其开题报告是：

《我国城市化进程中失地农民融入状态与路径研究》，这更像是社会学专业范畴的问题。另有

一个国外马克思主义专业的硕士研究生开题报告是：《经济危机冲击下的法国社会福利制度研

究》，此选题同样偏离了专业研究方向。这些谬误意味着：研究生还没有弄清楚其专业方向和

专业的研究范畴。这个问题不解决将犯方向性的错误。

通常而言，硕士论文选题的专业标准较易把握，研究生只需要认真阅读国务院学位委和教

育部有关文件即可。相较而言，问题标准则较难掌握，研究生所犯错误也较多。

二、硕士论文选题的重要标准：

问题标准暨问题意识

何谓问题标准？即：一个选题必须是一个值得研究的好问题。何又谓“好问题”？彭玉生

指出：“问题是一项研究的灵魂。”“一个好问题往往比正确的答案更加重要。”如何确定

“好问题”？他提出四个评判标准：“1.具体。经验问题应该明确而具体，切忌空泛，以小见

大远胜于虎头蛇尾。”“2.集中。专注于一个研究问题，或者彼此相关的一组问题。当一篇文

章问多个问题时，这些问题应该围绕同一个理论轴心，而不是同一个